研究生课题——高等教育信息素养的研究暂定-北京高教学会图书馆.DOCVIP

PAGE PAGE 1 高校图书馆的一项重要任务信息素质教育 （清华大学图书馆 孙平） 信息素质是信息社会对人才能力的要求 1．1 信息素质的基本概念 1、问题的提出。信息素质（information literacy）概念的提出，可以溯源到1974年美国信息产业协会主席Paul Zurkowski给美国图书馆与信息科学委员会的报告，他认为：信息素质是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能，在未来十年中信息素质将是国家发展的目标。 2、简明的阐述。围绕信息素质的讨论，人们对它的认识逐步深入，比较简明的阐述来自美国图书馆学会ALA(American Library Association，1989)，其内容包括：能够判断什么时候需要信息，并懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需要的信息。 1．2 信息素质的主要内容 1、信息素质是一种基本能力 在当今信息量的膨胀和信息质量的不确定性以及信息超载的局面对人们认识、使用和评价信息的能力提出了挑战。人们在社会生活的各个方面面临着不同种类的、数量巨大的信息选择，为保证其真实性、完整性和安全性，必须有有效的手段去获取、利用和鉴别信息，这种能力来自信息素质教育。 美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质包括的五个方面是：基本学习技能（指读、写、算）；信息素质；创新思维能力；人际交往与合作精神；