教师培训课件：去结题报告的撰写.pptVIP

【提纲】 一、结题报告撰写的缘由 二、研究报告撰写的格式 三、研究报告撰写的步骤 一、结题报告撰写的缘由 （一）课题研究的四个阶段 一、结题报告撰写的缘由 （二）结题报告撰写的价值 结题报告是研究成果的提升梳理； 结题报告是教师发展的重要途径； 结题报告是研究价值的鉴定依据； 结题报告是教师展示的重要平台。 一、结题报告撰写的缘由 （三）结题报告的要求 结题报告的内容是由研究目的决定的，主要包括： ①对教育教学现状的深刻了解； ②检验研究假设，建立和完善教育科学理论； ③促进教育教学和学生发展任务的实现； ④提出某个新的教育方法和措施等。 一、结题报告撰写的缘由 （四）结题报告的构成 ——规范的格式：理论研究与实践操作、效果分析三部分 ——我们的操作：研究报告（论文格式）和工作报告（工作过程的基本概述） 论文与研究报告的异同： ——相同点：都是对研究结果的提升和展开阐述 ——不同点：研究论文的实践可以是别人的，研究报告的操作一定是个人实践验证优化的。 二、研究报告撰写的格式 （一）经验总结类（实践操作、原因对策） （二）实验报告类（调查报告、研究报告） （三）学术论文类（观点阐释、观点辨析） 二、研究报告撰写的格式 （一）经验总结类（实践操作、原因对策） 教师习惯的格式（能够、经常） 目标、内容、操作、评价 案例：数学教学与经验介绍 ①题目 ②引言 ③