教师培训课件：优质先的课﹢优秀的你﹦卓越的学生.pptVIP

优质的课﹢优秀的你﹦卓越的学生 研讨话题： 一、什么样的课是优质的课：揭开四种课型真面目 二、你的优秀你做主：课堂观察让你更专业专业 Reading and Vocabulary 一、现状：只见树木不见森林 二、What： 著名语言学家Christine Nuttall认为，作者将自己头脑中的信息编码（encoding），形成语篇（text），读者再把语篇解码，获取信息。作者要把他头脑里的信息（一个主意，一个事实或一种情感）传达出去，让别人理解，他首先必须把信息形诸于文字，即编码。阅读过程则是一个解码过程。 三、Why：function 通过阅读获取新的知识，提高认识水平，加强分析问题、解决问题的能力。以阅读技能的培养和提高为重点。 四、How：授人以渔 up—down– up :阅读-理解-运用 Input------output New words: Prediction: skimming（略读）: topic sentence ,main ideas Scanning(跳读 ): specific information: Careful reading: detailed information Output: 控制性机械输出 交际性输出：迁移应用 五节阅读课 一、亮点 1、注重了整体设计，突出了语篇（苏航，倪薇薇）up—down --up 2