五年级信息技术活动记录.docVIP

信息技术活动记录 时间 2016、 学生人数 教师 教学内容 1、演示文稿巧播放 教学目的 活 动 过 程 一、安装软件 二、学生阅读书中“实践观察”“动作做” 三、学生小组合作自己动作操作 1.放映演示文稿 2.学生演示打开演示文稿并放映 3.教师用不同的方式打开演示文稿并放映，让学生掌握打开演示文稿的操作方法(两种) 4.发放演示文稿文件，让学生用自己的掌握的方法打开并放映。 5.使用放映笔 学生自学，根据书中“动手做”操作步骤，学生自己操作，小组合作。 6.学生演示 7.学生自己练习 8.阅读“STS视角”了解常见的演示设备 活动效果 安全情况 信息技术活动记录 时间 2016、 学生人数 教师 教学内容 电子相册尝试做 教学目的 活 动 过 程 1.新建并保存演示文稿 第一步：启动演示文稿软件。 第二步：单击保存按钮，在打开的对话框中选择保存位置（学生自己的文件夹），更改文件改名（旅游相册）。 2.设置电子相册的背景颜色 背景色的作用：美化版面，烘托主题。背景色要清淡典雅，不宜花哨零乱，演示文稿中的各占幻灯片应一致或基本一致。记住一点背景色永远是演示文稿的配角，不要喧宾夺主。 3.插入和美化图片 接下来我们就可以在幻灯片中插入图像了，看老师是怎做的：依次单击插入菜单，图片，来自文件，在打开的对话框中找到图片，然后双击，图片就插入到幻灯片中了。 插入图像后，根据需要适当的美化图像。哪位同学知道怎么改变图像的大小，移动图像的位置？（指名小老师回答：用鼠标拖动） 4.添加新幻灯片 单击工具栏右上角的“添加新幻灯片”按钮，即可。 活动效果 安全情况 信息技术活动记录 时间 2016、 学生人数 教师 教学内容 电子相册更精彩 教学目的 活 动 过 程 提出问题后，明确要解决的问题，并引导学生掌握解决方法 通过老师的引导，掌握知识要点，学生进行操练，自己进行探究。 演示部分学生作品 演示作品，请学生进行评论，老师加以补充 活动效果 安全情况 信息技术活动记录 时间 2016、 学生人数 教师 教学内容 演示文稿仔细做 教学目的 活 动 过 程 点右键新建一张幻灯片---标题 新建好第二张幻灯片后，我们来做展示页。展示页是演示文稿的正文内容，是演示文稿的主体部分。在这张幻灯片上，我们录入古诗《九月九日忆山东兄弟》设置好格式。 第二张展示页，我们来制作作者简介。我们插入一张幻灯片 上边，我们输入：赏析 下方，左侧，我们简单的介绍一些作者。 右侧，我们插入--形状 在基本形状里找到椭圆 单击 在空白的地方点住左键不要放拖动到一定大小，松键 双击椭圆，我们可以添加图片 王维的照片就做好了 输入文字后，我们可以插入一张作者的照片来使这张幻灯片更美观。 3、制作演示文稿，文字是常用的素材之一，我们来了解一下形态各异的文字。 4、这些就是用计算机创造的各种字体。 活动效果 安全情况 信息技术活动记录 时间 2016、 学生人数 教师 教学内容 演示文稿更美观 教学目的 活 动 过 程 技能点拨 用格式菜单下的背景命令可以选择背景颜色。 自主探究应用按钮和全部应用按钮的区别。 设置幻灯片背景的填充效果 1.教学提示 如果我们在背景中添加填充效果,会让我们的幻灯片变得更加美观。 2.技能点拨 我们只需在背景对话框中的下拉列表中选择填充效果,在打开的对话框中进行设置。??过渡选项卡可以对背景颜色设置单色、双色和预设的渐变效果。 3.教学演示 教师举过渡效果中的一例,进行示范,并选择一种底纹式样对渐变效果进行变形。 4.教学提示 学生还可以尝试另外三种方式──纹理、图案、图片 活动效果 安全情况 信息技术活动记录 时间 2016、 学生人数 教师 教学内容 演示文稿巧编辑 教学目的 活 动 过 程 “插入文本框” 添加幻灯片标题 1．打开文件 学生操作。 2．添加标题 让学生说说，引导学生说出需要输入标题。 让学生尝试操作，得出结论（使用文本框）。 3．学生上台演示文本框的插入方法。 教师强调两点： （1）文本框插入时点击一下即可，不需要拖动 （2）插入文本框后一气呵成输入文字。 4．学生继续完成文本框插入并输入标题。 5．问题讨论。 （1）文本框中文字过大或过小以及位置不美观怎么办？ （2）第三张幻灯片的标题文字横排好不好看？ 活动效果 安全情况 信息技术活动记录 时间 2016、 学生人数 教师 教学内容 设动作与超链接 教学目的 活 动 过 程 设置超链接 1、示范讲解 首先请同学们跟着老师一起学“设置超链接”的相关内容和方法步骤。 （1）、打开演示文稿“中国传统艺术展”将目录页中的文字链接到相应的幻灯片。 （2）学生练习，教师个别指导 （3）老师请学生上台展示。 2、任务驱动、合作探究 任务：在幻灯片中设置到其他文件的超链接 （1）