空间几何卡体软件说明.pptVIP

设计意义： 帮助学生创造更好的学习氛围，吸引学生关注教学知 帮助增进学生对教学知识的理解，从而更好的实现学习目的。 设计的目的 一、教师课堂教学使用 二、学生自主学习使用 特点一：教学性： 该软件完整体现教学过程（学生自主学习过程），从以下四方面完整体现： 1、问题提出 情景导入 2、自主探究 课程深化 3、理论迁移 知识运用 4、自主测试 内容回顾 在各个部分中，图文声像并茂，激发学习兴趣利用多媒体技术的呈现特点，多角度地阐述学习内容，使学习资料丰富多彩，适合学生需求的学习。 基于Authorware 7.02设计而成，操作界面简洁，主要使用鼠标点击，就可以实现。 1、如果教师使用该软件达到课堂教学和测试反馈两个目的。 2、学生使用该软件可以灵活搜索本单元学习中的各个环节。还可以自我测试系统，测试完毕即可反馈自己学习情况。 特点三：创新性 本软件不仅体现自主学习内容，增加测试模块，测试模块初步设计，分为 1、选择题目 2、填空题目 3、简答题目 三个部分，第1部分选择题目采用即时判分和题目分析；第2、3部分考虑到结果和方法的多样性，连接数据库保存，指导教师读取反馈，只是提供1到2种通用的参考方法供学生自主测试使用。 特点四：交互性 基于Authorware 强大的交互功能，软件中用到了热交互，文