九年级题语文下册《那树》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 那树教学设计 学习目标： 1、积累字词，整体把握文章内容。 2、品味语言，体会作者的思想感情。 教学过程： 一：导入:台湾著名的散文家三毛写过这样一首诗： 如果有来生 ? 要做一棵树 站成永恒 ???? 没有悲欢的姿势 ????? 一半在尘土里安详 ???? 一半在风里飞扬 ??? 一半洒落阴凉 ??? 一半沐浴阳光 ——三毛《说给自己听》 不知道她看完王鼎钧先生的《那树》来生她还会再做一棵树吗？今天我们一起走进那树，看看那树究竟有什么样的命运。板书《那树》王鼎钧。 师生画一棵大树板书 二：作者简介：认识一下本文的作者王鼎钧先生：王鼎钧，台湾散文家。他的散文有　　　　　　　　　　　较强的社会批判意识。主要作品有散文《人生三书》（《开放的人生》、《人生试金石》等。同学们可以记在课本上。 在走进那树之前，首先我们要解决最基本的字词问题。 三：自主学习：学生板书在黑板上，提名扮演，然后师生明确，改正错误的字音字形。齐读2遍。字词也有它的温度，同学们要认真积累字词，它像我们建筑高楼大厦的基