2018年宜良县青年教师小课题研究系列培训.PDFVIP

2018年宜良县青年教师小课题研究系列培训 成 果 册 全国中小学教师继续教育网 2018年10 月12 日 0 修炼足迹2 【修炼】封莉蓉：爱让我们如此幸福 2 作业选萃6 高效课堂标准的理解——胡成丽6 高效课堂标准的理解——冯兴芳11 高效课堂标准的理解——张皓月 14 高效课堂标准的理解——张洁16 研修心得19 感受着，成长着19 管理好课堂，是所有参与课程改革实验的教师不能忽略的一个重要问题21 扎实的专业知识——教师成长必备的利器 22 小课题研究的尝试25 拓展资料26 小课题研究如何定位？ 26 如何利用课题研究培养教师开发校本课程的能力 28 课题与课堂之 “课”：寻找中小学教师课题研究的家 30 小课题研究案例：师生共建 “绿色课堂” 34 1 修炼足迹 【修炼】封莉蓉：爱让我们如此幸福 封莉蓉，1980年参加教育工作。上海市特级教师，特级校长,正高级教师。现任宋庆龄学校校长，宋 庆龄幼儿园名誉园长，宋庆龄基金会副秘书长。获得全国五一劳动奖章、全国教育系统劳动模范、全国模 范教师、上海市教育功臣、宋庆龄樟树奖、上海市劳动模范、上海第八届儿童工作白玉兰奖等多项荣誉称 号。先后主编 《中外幼儿教育比较与实践》 《把最宝贵的东西给予儿童——宋庆龄幼儿园质的案例研究》 《地球村的故事——宋庆龄幼儿园多元文化教育》等图书。主持的研究成果获 “第三届全国教育科研优秀 成果”三等奖、上海市 “第七届教育科研成果著作类”二等奖、上海市 “第九届教育科研成果论文类”二 等奖等。 小学一年级时，我第一次听父亲讲起宋庆龄，父亲说： “几百年也出不了这么一位了不起的女性。” 当时，我只觉得她是一位 “大人物”，根本没想到自己的一生将与这个伟大的名字联系在一起。 从上海市幼儿师范学校毕业，我有幸被分配到宋庆龄创办的中国福利会幼儿园工作，心中的喜悦自不 待言。那时，老园长陈善明还在幼儿园。陈园长是留美硕士，为了追随宋庆龄的事业，放弃了在美国较为 优越的条件，毅然回国。在 “文化大革命”中受尽委屈，她依然无怨无悔。 “爱孩子，首先就要做孩子。” 一个烟盒，一块纸板，在陈园长的手中都能变成孩子们喜爱的多彩玩具。 “从事宋庆龄的事业，就要有宋 庆龄那样的爱心。”说起宋庆龄如何关爱孩子，陈园长总是热泪盈眶。正是宋庆龄教育事业传承者们那份 深沉的爱，铸就了我一生为教育事业而努力的情怀。1980年至今，我投身宋庆龄教育事业已有 38年，宋 庆龄先生的博爱情怀和 “把最宝贵的东西给予儿童”的教育思想成为我始终坚守的信念。 2 一个被爱浸润的孩子在心中都会有温暖的一角，让他们在顺境中不忘感恩，在逆境中珍惜自己。我最 喜欢参观我们学校的老师对我们的一句评价： “你们的孩子眼睛都是亮亮的，一看就知道是一直被爱着的 孩子。”我觉得这是对我们的教育的最高评价。当孩子被爱着的时候，他们眼中的世界都是充满善意的， 他们的状态是放松的，对于世界是充满好奇和探索的渴望的，所以眼睛都是发光的。 有一年，我的 “毕业生校长奖”授予了这样一个孩子。他小小的个子，却酷爱篮球运动，一年级时便 加入了校队篮球。五年了，一周两次的校队训练，无论刮风下雨，还是身体不适，他从不缺席，从不迟到！ 凭借自己对篮球的热爱和不懈努力，他脱颖而出