百灵鸟幼儿园专家下园指导情况出反馈ppt.pptVIP

每个联盟园一年有一次专家下园指导的机会，我们怎么来把握，面对幼儿园诸多的问题如何才能做到有实效。 今年决定不求多，只求精。针对创造性思维课程的使用与理解我们做了申请。 集团很快予以回应，请王春蕾园长来我园指导。 4月17日中午王园长赶到，吃过饭没有休息，就直接来园里，对园里情况做了实地了解。从环境到教师，到流程的应用，到创思课程的使用，王园长一一做了观察询问了解。 下午两点，幼儿园像往常一样进行教研活动。王园长看了我们的教研工作后，从教研形式与教研内容两方面做了指导。 我们常规的教研只是按照年级分组，把每个老师所带的下周课程进行梳理。 针对教研时老师们都不发言的情况，王园长让教师看了一段百花园教师做教研活动时的视频，让老师们模仿教研。 要求教研需确定主题，提前通知，让教师做充分的准备。每一位教师都必须发言，教研氛围轻松，有争有议。教师在头脑风暴与思想碰撞中寻求成长。 梳理课程时，要求每人一课提前熟悉，按年级组进行讨论。其他人予以补充。 教研时，首先对上周的课进行反思，把遇到的问题跟大家谈谈，可以得到大家的帮助，如果是共同的问题，可以作为大家教研的一个课题，一起讨论。 教研时，讨论的问题，不仅仅是课程实施过程中遇到的问题，班级各项工作中遇到的共性的问题都可以作为教研的内容。 4月18日上午听取并指导不同领域四节观摩课 雷跃跃--科学领域--睡莲花开 刘苗苗--健康领域--小鸟找家 王丽娜--语言领域--会飞的星星 王改娥--社会领域--小工具们的争吵 在听课之前，王园长首先讲了《如何听课评课》，让教师带着方法去听课评课。 在听完四节课后，王园长先让讲课的老师自评，要求教师分四组去分别评价这四节课，这次老师们讨论的非常的积极，评课可比较到位，最后王老师对每一课做了评价总结。 在王园长这种润物细无声的引导下，老师们觉得这次专家下园指导，一下子让自己提升了许多。 18日下午，为了进一步加深教师对创思课程的理解，王园长给老师们就三个内容做了互动式创思培训。 一·怎样在创思课程中培养孩子的思维？ 二·在创思课程中孩子们学到了什么？ 三·教师如何进行教学实践？ 王园长引导老师们就上午的四节课，来找答案。第一次，老师们不是很积极。然后又做了第二次选课讨论，老师们参与度就比较高了。在这种互动式的学习中，老师们边实践，边学理论，兴趣很高。学到的东西记忆很深。 4月19日上午，王园长对幼儿园环境创设做了指导。每个大厅怎么装饰，每个班级如何布置，然后就班级环境尤其是区域角的创设，做了详细的讲解。 还挤出时间给园长与中层讲解了新手册《教师评级评类标准手册》的使用。 十七日晚上，王园长与三位园长谈到晚上八点多，对园长们提出的问问题，一一给与解答。 十八日晚，王园长去新租园实地考察，对新园的装修，给与了许多建议。 两天的时间一晃而过，王园长的悉心指导与不迟辛劳的精神，深深感动着百灵鸟的园长与老师们，我们期望有机会再见。 千言万语换做一句： ----------------------------------- 谢谢！ ——百灵鸟幼儿园专家下园指导情况反馈 2012年4月19日