湖北省武汉市高中化学第二章化学物质及其变化2.3.3氧化还原反应第3课时教案新人教版.docxVIP

第二章第三节 氧化还原反应 第三课时 课程标准描述 1.认识化合价变化的反应是氧化还原反应，了解氧化还原反应的本质是电子转移。 2.认识元素在物质中可以有不同价态。 3.可通过氧化还原反应实现不同价态同种元素的物质的相互转化 教材内容分析 通过氧化还原反应概念的学习，培养学生准确描述概念、比较辨析概念的能力 学情分析 学生在初中对元素的化合价有一定了解，再通过化合价的变化分析、判断、理解氧化还原反应，并认识氧化还原发展过程。初中学过四种基本反应类型，通过认识基本反应类型与氧化还原反应的关系，可以快速判断氧化还原反应。 学习目标 1.初步学会根据化合价变化分析、判断、理解氧化还原反应 2.通过氧化还原反应概念的学习，培养学生准确描述概念、比较辨析概念的能力 3.通过氧化还原反应概念的演变，培养学生用发展的观点、科学的态度，勇于探索的品质学习化学，并对学生进行对立统一的辩证唯物主义教育 重点 用单线桥表示氧化还原反应中电子的转移；判断氧化剂还原剂，氧化产物还原产物。 难点 用单线桥表示氧化还原反应中电子的转移；判断氧化剂还原剂，氧化产物还原产物。 导学过程 学生活动 效果及问题预设 导 温故知新，复习引入 思 2.单线桥法 表明反应中化合价变化的元素原子间的电子转移情况。 (1)单线桥法表示电子转移的基本步骤 标价态—正确标明反应中化合价发生变化的元素的化合价,判断其升降,进