2014年人教版高中语文必修4《父母与孩子之间的爱》课件12.pptVIP

第9课　父母与孩子之间的爱 三、词语辨析 1．体验·体会 [辨析]“体验”与“体会”都有“亲身经历”的意思，极易混淆。“体验”通过实践来认识周围的事物，亲身经历。侧重于在实践中感受，从感性方面认识事物。对象多是生活、现实等，多用于书面语。“体会”侧重于领会、理解，从理性方面认识事物。 [例句](1)游客可以到景区里坐牛车怀古， “江南第一漂”的潇洒刺激；可以在陆羽泉旁，安坐竹椅，品翠茗清香，畅谈古今风雅世事…… (2)在世界读书日到来之际，白岩松来到中科大，与学子们分享自己的读书 与心得。 2．树立·竖立 [辨析]“树立”建立(多用于抽象的好的事情)。“竖立”物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地下。 [例句](1)我们要破除“近视”思维、视野不宽的思想障碍， 着眼全局、眼光高远的意识，解决唯利是图、懒惰等靠、贪图安逸的问题。 (2)在国象广场的中间摆着几颗巨大的石制棋子，一头 着一座名为“国象之星”的白石雕塑，三位国手跃然石上，而且还都是她们童年时的造型。 3．反应·反映 [辨析]“反应”指受到某种刺激引起的活动，也指化学、物理的连锁变化；还指事情引起的意见、态度或行动。 “反映”指把客观事物的实质表现出来，也指向有关方面报告情况或问题。“反应”是被动的，“反映”是主动的。 [例句](1)在海拔高达数千米的高原上冒着寒冬拍摄，