旅游局学习实践学发展观活动的实施意见.docVIP

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旅游局学习实践学发展观活动的实施意见

旅游局学习实践科学发展观活动的实施意见   根据中共*市委《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和全市第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会精神,结合全市旅游工作实际,现就深入学习实践科学发展观活动提出如下实施意见。   一、开展学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求   指导思想   开展学习实践科学发展观活动,要全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,着力转变在旅游产业培育中不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,立足服务于省委“两个加快”和市委“实施‘四大战略’、推进‘五个突破’,打好老区建设发展翻身仗”以及“两个强力推进”的决策部署,按照省委“四个特别”和市委“八个更加注重”、“六个转变”的要求,以创建中国优秀旅游城市为契机,重点抓好国家A级景区创建、生态旅游园区建设、提高旅游服务品质、扩大*旅游的知名度,为全市旅游产业加快发展、科学发展、又好又快发展做出新的贡献,真正实现党员干部受教育、旅游产业培育上台阶、人民群众得实惠的要求。   基本原则   1、坚持正面教育为主。组织广大党员干部深入学习科学发展观,带头解放思想,认真进行自我教育。引导党员干部在深入学习的基础上,联系思想和工作实际,认真总结经验教训,自觉查找影响和制约旅游产业发展的突出问题。   2、坚持突出实践特色。学习实践活动的最终成效要体现在促进全市旅游产业加快发展、科学发展、又好又快发展上,要以创建中国优秀旅游城市为抓手,从转变旅游发展方式、把握旅游发展思路、产业内部结构、营销方式、管理方法、旅游服务等方面进行转变和完善,坚持以人为本,将科学发展观落实到旅游行业的各个环节。开展学习实践活动要与开展向王瑛同志学习,争做“朴实、吃苦、感恩的*人”活动相结合,与加强机关行政效能建设切实提高工作人员的整体素质相结合。   3、坚持充分发扬民主。在学习实践活动中,坚持“开门”搞活动,充分调动群众参与的积极性,切实增强群众参与的广泛性,着力提高群众参与的有效性,把群众参与贯穿到学习实践活动全过程。在活动的每个阶段,认真听取广大群众的意见和建议,真诚接受群众的监督,尊重群众的首创精神。   4、坚持解决突出问题。要把查找和解决问题贯穿始终。着力解决影响和制约旅游产业科学发展的突出问题,真正实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求。   目标任务   1、树立科学发展新理念。通过学习实践活动,准确把握科学发展观的精神实质和根本要求,切实转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,使广大党员干部在着力解决旅游业发展的突出问题上形成共识,增强践行科学发展观的自觉性、主动性和创造性。   2、树立党员干部新形象。通过学习实践活动,全面提高党员干部的整体素质,着力解决好干部作风方面存在的突出问题,形成风清气正,特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律的良好风气,着力打造“高效务实、改革创新、清正廉洁”的旅游团伍。   3、强化科学发展新措施。通过学习实践活动,使党员干部进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。不断提高发现问题、分析问题、解决问题的能力,积极探索解决问题的新办法和新途径。   4、争创科学发展新成果。通过学习实践活动,在解放思想上迈出新步伐,在改革创新上实现新突破,在提高行政效能上取得新成绩,在旅游产业培育上取得新进展,努力开创旅游产业又好又快发展新局面。   二、开展学习实践活动的方法步骤   学习实践活动从2009年3月开始,8月基本完成,按照3个阶段具体实施。   第一阶段:学习调研   1、动员部署   3月20至23日,召开局党组专题会议,传达学习中央、省、市委有关会议和文件精神,研究部署学习实践科学发展观活动具体事宜,制定实施意见和学习调研阶段工作方案,统一思想,提高认识,为全面开展学习实践活动做好各项准备工作。   3月24日,召开*市旅游局深入学习实践科学发展观活动动员大会。   2、专题学习   采取集中学习、个人自学和专题辅导相结合的形式组织开展。每周五组织一次党组中心组集中学习会,重点学习党的十七大以来中央和省、市委的重要会议精神,认真学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》,县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》,深入学习党的十七大、十七届三中全会、省委九届四次、五次、六次全会和市委二届十次、十一次全会的一系列重要精神。创新学习方式,注重学习时效,做到“五学”,即阅读资料自学、领导宣讲学、专家辅导讲学

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