整合现代教育技术与手英语教学构建和谐高效的英语课堂发言稿.docVIP

整合现代技术与英语教学 构建和谐高效的英语课堂 各位专家，各位老师： 你们好！ 很荣幸有这个机会向各位学习并分享我校探究现代教育技术与英语新课程教学整合的心得。 为顺应现代教育技术的飞速发展与新课程改革的要求，我们于ⅩⅩ年承接了“现代教育技术与英语新课程教学的整合”这一课题。三年来，我们在省市教科院领导、专家的指导下，依据《英语课程标准》，我们次信息技术、硬件、软件建设；教师培训；英语课程改革；教学模式改革及评价等方面开展课程教学整合，使现代教育技术成为教师进行英语教学的最佳媒介，切实发挥了教师的主导作用，打破了教师主宰整个教学活动而将学生置于被动地位的传统教学习惯和模式，实现了教师的角色转变。建立了新型的师生，生生关系。充分调动了学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性，使学生真正成为了学习的主体。教学效果显著，教学质量优秀，学生综合素质得到了全面提高。教师信息素养及专业素质也大幅度提高，我校近几年来中考优秀率、合格率等各项指数不断攀升，一直稳居全市前茅。教师制作的英语教学课件共获7个省级奖、11个市级奖、76个校级奖。教师撰写的论文共获4个国家级奖、21个省级奖、19个市级奖、30个校级奖 。 目前从各方面反馈的信息来看，课题研究效果良好。 ⑴学生反馈：我们现在课后总是情不自禁地冒出几句英语，课中更是特别想表现自己。而且我们的动手、探究、创新能力很大程度上是英语课上