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《C语言程序设计》课程建设的创新实践与体会 《C语言程序设计》课程建设的创新实践与体会 勇于改革，贵在创新 兴于梯队，重在管理 成于教材，精在资源 勇于改革，贵在创新 勇于改革，贵在创新 勇于改革，贵在创新 勇于改革，贵在创新 勇于改革，贵在创新 勇于改革，贵在创新 教学理念的更新 勇于改革，贵在创新 教学内容改革 多方收集读者意见，多次修订教材 教学内容改革 教学内容改革 多媒体教学课件图文并茂、生动形象 该课件已被国内150多所院校的师生下载使用 教学内容改革 2006年，获黑龙江省优秀高等教育科研成果一等奖 2006年，被列为国家教育部“十一五”规划教材 勇于改革，贵在创新 勇于改革，贵在创新 勇于改革，贵在创新 课内实验循序渐进式编程——例如：猜数游戏 课内实验循序渐进式编程——例如：猜数游戏 勇于改革，贵在创新 常规教学的超常规考核方法 常规教学的超常规考核方法 常规教学的超常规考核方法 常规教学的超常规考核方法 常规教学的超常规考核方法 常规教学的超常规考核方法 常规教学的超常规考核方法 勇于改革，贵在创新 《C语言程序设计》课程建设的创新实践与体会 贵在创新，勇于改革 兴于梯队，重在管理 成于教材，精在资源 兴于梯队，重在管理 师资培养和梯队建设 长效机制，长期目标 兴于梯队，重在管理 兴于梯队，重在管理 兴于梯队，重在管理 兴于梯队，重在管理 兴