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如何增强学生对体育课的吸引力 湾里区太平狮峰学校 刘莉 这些年来，追求升学率的应试教育，在体育课上甚至也有“厌学”的现象。从普通观念上看，各门学科中学生应该是最喜欢体育课。时常在操场上，学生是那样情不自禁地全力投入体育游戏中。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。因此我认为如何增强学生对体育课的吸引力至关重要，应该从以下几个方面入手： 第一，增加教学的吸引力，要让学生对教师在第一印象产生好感. 在教学过程中，我们要改变高高在上的教师形象，不要对学生置之不理。要多与学生沟通交流，甚至可以在课下多与学生聊聊生活中的事，开开玩笑等。我们要有良好的亲和力，拉近与学生的心理距离。只有这样，在教学过程中，学生才能把教师当成自己的朋友，从内心深处，接受教师的讲解、要求等。同时，我们还要多观察学生、了解学生。这时我们能够制定适合每一名学生的教学方法。对不同的学生采用不同的教学方式和不同的要求。这样的教学可以使学生感受到教师对自己的关注，从而拉近师生之间的距离。距离近了，学生的心吸引过来，使学生乐学。这样教师的“教”与学生的“学”之间便形成合力，从而产生师生间的情感共鸣。 第二，增加教学的吸引力，要让教师对学生在教学思路上有变化。 把握好“玩中学，学中玩”，教师就要在体育教学中积极采用，使我们的体育教学质量再上一个台