一轮复习分离定律..pptVIP

3.假说--演绎法 在观察和分析基础上提出问题后,通过推理、想象,提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结果,即:如果实验结果与预期结果相符则表明假说成立. 三 孟德尔发现分离定律的过程 分离定律 基因分离定律的验证方法： ?测交 ?自交 ?花粉鉴定法 3.某农场养了一群马，有栗色马和白色马，已知栗色基因(B)对白色基因（b）呈显性，育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，请你根据毛色这一性状，鉴定它是杂种还是纯种。 ⑴ 为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需要的杂交工作，你应怎样配种？ 让该栗色公马与多匹白色母马配种 ⑵ 杂交后可能出现哪些结果？并对每一结果作出相应的鉴定？ 4.玉米是遗传学实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。请回答： （1）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。农田中有一批常态叶和皱叶玉米的幼苗，欲通过实验判断该对相对性状的显隐性。某同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米幼苗各若干，分别移栽隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则此亲本所表现的性状为 性状；若子一代末发生性状分离，则需要 。 （2）玉米的高茎对矮茎为显性。为研究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子一代植株的性状，子一代全为高茎，他就判断该玉米果穗所有子粒为纯种，可老师认为他的结论不科学，理由是 请以该果穗为实验材料，写出科学的实验思路 预期现象及结论是： ①若子一代全为高茎，说明该玉米穗上的籽粒全是纯合子 ②若全部亲本的子一代既有高也有矮茎，说明全是杂合子 ③ 若部分亲本子一代全为高茎，部分亲本子一代既有高也有矮，说明既有纯合子也有杂合子 4.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。下列结论中正确的是 （ ） A．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇 B．蛇的黄斑为显性性状 C．F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同 D．F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同 5.已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色(y)为显性。如以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则 母本植株所结的籽粒的表现型为（ ） A、全部灰种皮黄子叶 B、灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶 C、全部白种皮绿子叶 D、白种皮绿子叶，白种皮黄子叶 6.豌豆种皮的灰色(G)对白色(g)为显性,现将F1(杂合子)种植并持续自交。有关叙述不正确的是 ( ) A F1植株上所结的种子的种皮全为灰色 B F1植株上所结种子的子叶遗传因子组成有三种 C F2植株上所结种子的种皮灰色：白色=3:1 D F2植株上所结种子的子叶遗传因子组成是纯合子的概率1/2 1.实验原理（小桶,彩球,彩球组合分别代表或模拟什么?） 2.实验步骤 3.注意事项 （1）选择小球大小要一致、质地要统一，以避免人为误 （2）选择盛放小球的容器最好采用小桶或圆柱形容器，而不要采用方形容器，以便摇动小球时能充分混匀。 （3）桶内小球的数量必须相等，D、d基因的小球必须1：1，且每次抓出的两个小球必须统计后各自放回各自的小桶，以保证机率的准确。 （4）不要看着桶内的小球抓，要随机去摸，且顺便搅拌一下，以增大其随机性，用双手同时去两个桶内各抓一个。(5）每做完一次模拟实验，小球放回后要摇匀小球，然后再做下次模拟实验确保配子结合的机会均等。（6）要明白双手