初中数止学八年级下册第四章《相似图形》试题.docVIP

北师大版初中数学八年级下册第四章《相似图形》试题 4.6 探索三角形相似的条件 年级：八年级 课型：新授课 编稿人：ZHL 审核：八年级数学组 姓名： 班级： 日 期： 学习目标：1、经历两个三角形相似条件的探索过程，发展探究、交流能力； 2、初步掌握两个三角形相似的判定条件； 3、能运用三角形相似的条件解决简单问题，发展推理能力。 重点：三角形相似的判定条件及其应用。 难点：三角形相似的判定条件的灵活运用 一、探究新知： ●猜一猜：（填“一定”或“不一定”） （1）如果两个三角形有一个角对应相等，那么这两个三角形 相似. （2）如果两个三角形有两个角对应相等，那么这两个三角形 相似. ☆猜对一题，给自己加一个“笑脸” ●做一做： （1）与同桌合作，一人画△ABC，另一人画△A′B′C′，使∠A=∠A′，∠B=∠B′. （2）∠C= ，∠C′= . （3）计算对应边的比： . （比值精确到0.1） ●三角形相似的判定方法： 角 的两个三角形相似. ●符号表示：∵ ∴ 二、应用新知： ●火眼金睛：（填“一定”或“不一定”）ABCDEABCDEAB A B C D E A B C D E A B C A’ C’ B’ A B C A’ B’ C’ ②两个等边三角形 相似. ③两个等腰三角形 相似.☆答对一题，给自己加一个“笑脸” ●例：如图，D,E分别是△ ABC边AB,AC上的点,DE∥BC. （1）找出图中的相似三角形,并说明理由. （2）写出三组成比例的线段. 解：（1） （2） 小试牛刀： ☆答对一题，给自己加一个“笑脸” 已知：如图1，AC=8,BC=10,DE=4,DE∥BC, 则EC= . 图1 (2)如图1，当 时，△ADE ∽ △ABC. (3)已知：如图2，在△ABC中，DE∥AC,DF∥AB, 则图中有 对相似三角形. 图2 (4)已知：如图3，在梯形ABCD中，AD= 1.4,BC= 2.1， AB= 1.3,CD=1,延长两腰后相交于一点E， 那么两腰分别延长了 . 图3 (5)已知：如图4，BC∥ED,则△ ∽ △ . 图4 (6)已知:如图5，在梯形ABCD中，AB∥CD,CD=3, ,则AB= . 图5 ●拓展升级： 已知：如图6，在□ABCD中，F是BA延长线上一点， CF分别交BD,AD于点O,E. (1) 图中的相似三角形共有 对. （2）请写出其中一对相似三角形，并说明理由. 图6 三、课堂小结： 1、三角形相似判定方法： ； 2、用 的思维方式探究新知识； 3、基本图形： 、 . 四、布置作业： 结合图2，图4各编两道题并解答. 图2 图4