初中数学八年级下册《分式的加减法不2》课件.pptVIP

* 北 师 大? 八 年 级《 数 学 ( 下 ) 》 课首 北 师 大 ? 八 年 级 《 数 学 ( 下 ) 》 3 教学目标、重点、难点 进一步掌握异分母的分式的加减； 通分、化简. 难点: 重点: 通分、化简. 能解决一些简单的实际问题， 进一步体会分式的模型作用。 积累通分的经验； 回顾与思考 法 则 是 基 石 回顾与思考 　 同分母的分式相加减， 分母不变，分子相加减. 异分母的分式相加减， 先通分，化为同分母的分式， 再按同分母分式的加减法法则进行计算. 【同分母分式加减法的法则】 利用分式的基本性质 , 把异分母的分式化为同分分母的过程 . 【异分母分式加减法的法则】 【通分】 【通分的原则】 异分母通分时, 通常 取各分母的最简公分母作为它们的共同分母. 基础 练 习 基 础 1、把下列各式通分： 　当分式的分母都是单项式时， 最简公分母的： 系数是 相同的字母 单一的字母 各分母系数的 最小公倍数； 　　取最高次幂 　　各取一次． 做一做 做一做 P7５ 尝试完成下列各题： 例题解析 吃透例题 , 成功一半 例2 计算： 分子相减时， “减式”要配括号！ x -3 x -3 例题解析 吃透例题 , 成功一半 例2 计算： 解: (2) a2 -4 能分解 : a2 -4 =(a+2)(a-2), 其中 (a-2)恰好为第二分式的分母. 所以 (a+2)(a-2) 即为最简公分母. 分析 先找 最简公分母. 计算 : 随堂练习 试 金 石 P77 拓展练习 工 效 问 题 一项工程 , 甲单独做 a h 完成, 乙单独做 b h 完成 . 甲、乙两人一起完成这项工程，需要多长时间？ v甲 = ， v乙 = 。 设 “甲、乙两人一起完成这项工程” 需要 x 天， 则： = 1 。 解得 x= 。 作 业 1、2 、3、4。 P77 习题3.5 3 分式的加减法(2) *