初中语文八年级上册命《美丽的西双版纳》课件二课时.pptVIP

初中语文八年级 上册 (苏教版) 第四单元 第十九课 美丽的西双版纳（2） 初中语文 八 上 学习目标： 1、研读课文，深入理解文章的内涵和作者的感情。 2、概括本文形象生动、富有感情色彩的语言特色。 3、通过撰写广告语，表达自己的审美情趣和感受。 初中语文 八上 初中语文 八上 探究内涵 研读“竹楼映蓝天”“悠悠野象谷”“妩媚傣寨水”三个部分，直接在课文的有关语句或语段旁用批注法点明，自然景观与人文景观是怎样融合在一起的。 【原文】每当傍晚时分，酷爱清洁的女人们就会来到河里洗澡，平日里穿的五颜六色的筒裙，这时变成了一个个色彩斑斓的“浴罩”浮在水面上，她们有时还在水中嬉戏，在夕阳的映衬下，更显得几分妩媚。 【批注】夕阳下，河流中，女人嬉戏。色彩斑斓，妩媚动人，充满诗情画意。这是自然风光与民族风情的高度统一。 初中语文 八上 【原文】傣族人大都生活在我国云南的西双版纳。他们的村寨坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹楼掩映在翠竹丛中。 【批注】竹楼是傣族特有建筑，既有实用性，又有艺术性。竹子是高雅的植物，苏东坡说：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”这既是一幅美丽的自然美景，又显示了傣族人对居住环境的高雅品位。 初中语文 八上 【原文】男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木棰再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。 【批注】这幅人与自然和谐统一的风情画，有动有静，有声有色，是勤劳的傣族人在大自然的画板上亲手描绘出来的。 初中语文 八上 探索意境 文中各个小标题能不能体现西双版纳自然景观和人文景观相融合的特点？有没有表现出作者的感情？ 高高望天树 竹楼映蓝天 悠悠野象谷 妩媚傣寨水 笑对生与死 初中语文 八上 望天树 初中语文 八上 西双版纳寺庙 初中语文 八上 竹木楼 初中语文 八上 野象 初中语文 八上 泼水节 初中语文 八上 探索意境 文中各个小标题能不能体现西双版纳自然景观和人文景观相融合的特点？有没有表现出作者的感情？ 高高望天树 竹楼映蓝天 悠悠野象谷 妩媚傣寨水 笑对生与死 自然景观 喜爱 自然人文景观融合 赞美 自然人文景观融合 赞叹 自然人文景观融合 情趣 人文景观融合 赞赏 初中语文 八上 美丽的西双版纳（感受竹楼里的诱惑） 高高望天树（勐腊吃烤鱼） 竹楼映蓝天（住进竹楼里） 悠悠野象谷（原文没独立的小标题） 妩媚傣寨水（打谷子－筒裙－水中嬉戏） 笑对生与死（修行－还俗－生与死） 初中语文 八上 深入思辨 1、简要概括“笑对生与死”的内容，比较课文标题与原标题的长处与不足。 2、根据这一部分课文的内容，自拟标题，并说出你的理由。 初中语文 八上 人若身前不积善修行，死后就要在地狱里受尽苦难。 初中语文 八上 品味语言 1．圈画出文中富有表现力的词语，说出其表情达意的作用。 2．找出文中描写精彩的比喻句，简要说出其含义和作用。 初中语文 八上 心驰神往 神奇秀丽 得意洋洋 轻描淡写 初中语文 八上 1、选用恰当的词语，鲜明形象，富有感情色彩。 2、运用比喻拟人等修辞手法，描写景物，生动传神。 初中语文 八上 热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在大树上。 既写出了藤状植物的形状， 又写出对大树的依赖性和破坏性。 初中语文 八上 竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。 连用两个比喻，不仅形似，给人以美和舒适之感，而且切合西双版纳孔雀多，气候炎热的实际。 初中语文 八上 激情创造 根据“高高望天树”的内容，为望天树景区写一则富有吸引力的广告。 初中语文 八上