吉林城市职业技术学院电梯专业培养方案.docVIP

机电一体化技术专业人才培养方案 （电梯方向） 二〇一七年六月 前 言 根据教育部《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神，并结合吉林省教育厅关于职业教育的相关规定与焊接技术及自动化专业特点，以及用人单位相关岗位的实际需求，培养面向社会，熟练应用现代技术，德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型人才，特制定本教学计划。 。 人才培养方案的开发流程 专业调研分析 专业调研分析 确定专业培养目标 有无适合的岗位职业标准可做办学依据？ 制定相应岗位职业标准 分析职业标准，确定业务规格 制定“人才培养质量要求” 归纳综合“人才培养质量要求”构建两条主线课程体系和教学计划 审查方案 形成方案 课程教学设计（内容、方法、手段、形式、评价、条件），制定教学大纲 有 无 没通过 通过 主 体 专业建设指导委员会 行业 专业教学团队 专业建设指导委员会 人才培养方案开发流程 机电一体化技术专业人才培养方案 （电梯方向） 专业代码： 560301 一、产业与职业岗位分析 （一）吉林省的电梯行业发展情况 1980年建设部组织北京电梯厂、上海电梯厂与瑞士迅达集团合资成立了中国迅达电梯有限公司，之后其他国有电梯生产企业也先后与奥的斯、三菱、日立、迅达、蒂森克虏伯、通力、东芝、富士达等国外主要电梯生产企业组建合资企业。外资品牌全面进入中国的同时也带来了先进的技术及大量的资金，中国电梯业开始起步。 目前国际电梯市场基本由美国奥的斯、芬兰通力、瑞士迅达、德国蒂森、日本三菱、东芝、日立、富士达等八大名牌垄断，他们的销售服务网点遍布世界各地广大中心城市，合计销量占到全球总销量的90%以上。我国现已成为世界第一大电梯消费市场，巨大的需求吸引了全世界所有知名电梯企业来华投资，我国电梯市场也给这些全球最具竞争力的电梯企业提供了公平竞争的市场机制，外资电梯知名品牌或者挑选国内知名的电梯企业作为合作伙伴，或者独资建设世界一流的工厂，配置顶尖的设备，引进最新的技术，培训一流的管理人才，纷纷把自己的生产重心和研发中心转移到了中国。这些国外电梯知名企业因此长期以来垄断了中国市场70%以上份额，我国电梯行业也成为了引进的外资先进技术最多最全的行业之一。据中国电梯协会统计，截至2010年，以奥的斯、上海三菱为代表的大型外商独资或合资企业占据了我国电梯市场70%的市场份额，进口电梯占据了1%的市场份额，民族企业占据了29%的市场份额 随着我国经济的快速发展，建筑市场的规模不断扩大，建筑业的发展将带动与之相关的电梯专业从业人员的大量需求。据统计，我国电梯业具有生产资质的生产厂家有453家，每年生产电梯20万台以上，由此带来的生产总值每年达600亿以上，带动了电梯安装、调试、运行、管理、维修、保养、技术服务等岗位从业人员的需求。现代电梯倡导高效节能、绿色环保，这也增大了电梯行业对新技术应用型人才的需求。 随着国家振兴东北战略在我省的实施，“十三五”期间，吉林省要大力发展建筑业，重点支持具有较强竞争力的大型建筑业企业或企业集团，建筑业增加值年均增长15％以上，省内建筑业企业在建筑市场占有的份额要提高到60％以上，同时要提高省外建筑市场占有份额，实现建筑业增加值600亿元以上。这给电梯专业技术人才带来前所未有的就业需求。 2、人才培养需求分析 针对吉林地区电梯专业发展趋势及人才需求状况，明确企业提供的主要工作岗位和所需的知识能力对应关系来确定人才培养的方向，实现专业教学要求与企业岗位技能要求对接，专业课程内容与职业标准对接。引进高水平的师资，建设一流的实训条件，完善课程体系，开展国际交流，使人才培养的理念、管理水平、教学设计、手段与方法的改进逐步与国际接轨；树立新的人才培养理念，结合电梯行业发展，由目前的设计单一化逐步转为全程多元化服务，以电梯技术专业为龙头，带动专业群建设与发展，形成一个具有就业优势的团队化人才培养模式，实现“以国际化理念培养本土化电梯高端技能型人才”的目标。 深化校企合作，完善“项目带动，综合训练”的人才培养模式和以职业能力培养为核心的课程体系。建成1个集教学、职场培训于一体的校内实训室，为电梯企业提供电梯维保服务；建设一支理论基础扎实，技术应用能力强，专兼结合的教学团队。使电梯术专业真正成为具有先进的教育理念和优质社会服务能力的重点专业。 职业领域 序号 职业类及代码 职业名称及代码 资格证书 1 电梯工程管理人员 电梯工程项目管理 电梯行业从业资格证（电梯特殊设备操作上岗证） 电梯维修保养工操作证（上岗证） 电梯安装维修工证 维修电工证 2 电梯安装调试工 电梯安装与调试 3 电梯维护维修保养工 电梯