2017年秋季八年级上册语文教学计划1.docVIP

2017年秋季八年级上册语文教学计划 初中部刘景卉 、指导思想 语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观 察能力、思维能力等。为培养迠合未来社会所需要的新人而努力奋斗!为了全而落实党的教 育方针，努力培养和提高人的语文素质，积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性， 培养学生自我教育和终身教育的意识。 、学情分析 经过初屮一年的学习，华鑫学校大部分学生已基本适应了学校的的学习，在教学过程中， 注重培养学生的自学能力，开展自主、合作、探宄的教改实验，提髙学生的语文素养，培养 学生综合实践能力，己初见成效。但是，仍需加强学生学习兴趣的培养。 本学期带八年级4、7班的语文课。通过初一学期的教学，从整体来看，学生好的习惯 如课堂听讲，记笔记，发言提问等正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语 文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。但存在的问题也不容乐观：部分学生学习 自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精祌对教学目标 进行的调整，本学科更加注重考察学生理解、运用能力，对学生掌握知识的深度和广度、思 维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生來说是如鱼得水，但对中学的 绝大多数学生来说，有一定的难度和深度。还有一部分学生学习0的不明确、学习态度不认 真，不能有效按新要求学习，增加了教学的难度。 （一）整体分析 1、木册教科书共6个单元24课，其中精读课文14课，略读课文（标* 号）10课。第一单元现代抒情诗，第二单元小说，第三单元新闻消息，第四单 元事理说明文，第五、六两个单元的文言诗词。每单元4课，大多数课文也都可 以归为记叙性文体。另外还有《名著介绍》《语法知识》等两个附录。 2、 写作安排了六次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两 次，课外练笔要求学生形成习惯。口语交际集中安排6次，适应初一学生的表 达，第一单元的“说风景”，第二单元的“说一说，猜一猜”，第三单元的“自 荐”，第四单元“介绍你喜欢的事物”，第五单元的“说说你的座右铭”，第六 单元的“说友情”都与作文练习相照应，分散的口语交际活动在课后“思考与练 习”中也有适当安排。 3、 综合性学习安排2次，内容涉及木校阅读现状的调查与分析、现代科 技的得与失，这些都与上学期的综合训练有了很好的衔接，是对上学期的一个升 华。 4、 写字集中安排了 2次，内容涉及独体字的书写，常用偏旁及例字的书 写训练。 第一单元 单元目标：本单元现代诗歌为主要I々容。本单元的诗歌都融入了 细腻的感 情，体现出情景交融的特点。我们要在熟读和赏析中去感受诗歌的语言美、情感 美、意境美和韵律美，体会诗歌的魅力。在学习中培养学生阅读诗歌、朗诵诗歌 的兴趣，有助于了解文学艺术，培养写作能力。 单元教学的重难点：让学生把握诗歌形象，领会其象征意义，培养鉴赏诗歌的 能力，学习诗歌的借物抒情、托物言志的写法。 第二单元 单元目标：本单元以小说为主要内容。学校小说要能理清小说的故事情节， 分析小说屮人物的语言、动作、外貌、心理，概括人物的性格特征。理解小 说的主题，品味小说中精彩的语言，阅读原著，写读书笔记。 2单元教学重难点：让学生在七年级初步了解小说的特点的基础上，加深学生 对小说这种体裁的认识，在理清情节的前提下，指导学生学习分析小说的人 物形象，把握小说主题，品味富有表现力的语言。 第三单元 1，单元目标：本单元以新闻通讯为主。消息是最常见的新闻形式，在了解消息 有关知识的基础上，明确消息标题、导语、主体的作用，学习写一篇消息。 了解新闻涉及的历史背景，增强民族责任感。 单元教学重难点：首次接触新闻题材，通过阅读，让学生把握新闻作品的基 本特征和不同新闻样式（消息、特写、电视新闻、人物通讯等）各自的特点， 理解不同新闻体裁的区别。 第四单元 1,单元目标：本单元以事理说明文为主。不仅耍了解 说明的事理，还耍学 习以逻辑顺序安排文章结构和从多个角度说明事理的方法，进一步掌握不同 的说明方法，体会说明文语言准确、严谨的特点。 2,单元教学重难点：了解事理说明文的特点，掌握说明文的顺序和方法。体会 文章准确、简明、平实的语言特点。在七下学习事物说明文的基础上，可通 过比较，更好地掌握两种说明文的特征。 第五单元 1，单元目标：学习古诗词以朗读、背诵为主，在朗读、背诵中理解诗中的意境和所表达的 情感。四篇文言文，体会 抓住景物特征写景的方法，理解 心情。 2,单元教学重难点：四篇古代游记类文章，文字浅显，含义深刻。耍在启发学生 把握课文内容的基础上，领会 的写作意图及文章的主H。注重颂读与感 悟的统一，体味诗歌语言的音韵美。要善于引导学生掌握重要的文言字词， 尤其是文言实词。 第六单元 单元目标：本单元诗歌