教师招聘考试考前三套压轴试卷及答案解析(不可错过!).docVIP

试卷（一） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.师生关系中最基本的关系是（ ）A.道德关系 B.个人关系 C.工作关系 D.心理关系 2.综合实践活动课程在课程管理权限上属于（ ） A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.学科课程3.从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄从14岁延长到16岁。有研究者根据50年代末—60年代初挪威征兵时的智力测验数据，对那段时期10.7万人应征入伍的19岁青年男子的智商得分进行研究。统计与分析发现上学9年者的智商平均得分比上学7年者高出7分，比上学8年者高出4分，经检验差异显著。这项研究成果表明（ ） A.学校教育能够提高人的智商 B.当时测定智商的工具和方法相当完善 C.学校教育并不能显著提高人的智商 D.智商的高低影响受教育年限长短 4.班主任工作的中心任务是（ ） A.了解和研究学生 B.组织建立良好的班集体C.学习指导和学习活动管理 D.促进班集体成员的发展5.校本课程开发要以（ ）为本。A.教师 B.校长 C.学生 D.国家6.18世纪有一位法国人说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点。这句话出自（ ）之口。 A.杜威 B.卢梭 C.拉伯雷 D.裴斯泰洛齐7.加强对2--3岁幼儿的口语训练遵循的是个体身心发展的（ ）特点。 A.顺序性?? B.不平衡性 C.阶段性 ??D.个别差异性 8.马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践是（ ）A.新课程改革 B.素质教育 C.教育的国际化走势 D.教育改革的实践9.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ） A.师生共同参与的 B.学生自愿选择的 C.有目的、有计划、有组织进行的 D.受课程计划和课程标准规范的10.学校教育工作的基本途径是（ ）A.上课 B.教学 C.智育 D.教育 11.从评价角度而言，“招教考试”与“英语四六级考试”（ ）A.两者均为常模参照评定 B.两者均为标准参照评价 C.分别为常模参照评价和标准参照评价 D.分别为标准参照评价和常模参照评价 12.看到天上的白云，自然而然地想象为大海、山峰或某种动物，这种想象是（ ） A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想 13.“眼观六路，耳听八方”属于（ ） A.注意的广度 B.注意的分配 C.注意的转移 D.注意的稳定度 14.教师经常教育学生要“今日事今日毕”是为了锻炼学生（ ）的意志品质。A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.独立性15.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为16.小明思维灵活，行动敏捷，情绪易变，爱交友，但交情粗浅，开朗热情，做事缺乏耐心，这种气质类型属于（ ） A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 17.某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ） A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.塑造 18.看完“快男”以后，一部分男生开始模仿“刘著”的装扮与举止，寻求与“刘著”一致。这表明他们的态度与品德形成发展到（ ）阶段。 A.认知 B.认同 C.依从 D.内化 19.“三个和尚没水喝”的现象是（ ） A.社会促进 B.社会抑制 C.社会惰化 D.社会退步 20.“杀鸡儆猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（ ） A.强化原理 B.认知失调说 C.从众说 D.观察学习说 二、多项选择题（在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.科幻小说中的人物属于（