2018-2019学年人教版高中生物必修三 植物生长素的发现 名师公开课市级获奖课件 (41张).pptVIP

极性运输 运输方向：形态学上端?形态学下端 主动运输 形态学上端 形态学下端 地上部 地下部 在幼嫩植物组织中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输，称为　极性运输。 资料卡→形态学上、下端： 形态学上、下端就是以器官生长的规律为基础区分的，即该器官的最年幼部分为上端而最老的部分为下端。因此，对于一个植株来说，茎和根的形态学上端分别为茎尖和根尖. 什么是极性运输 含生长素的琼脂块 a b 形态学上端 形态学下端 空白琼脂块 胚芽鞘尖端 过一段 时间后 过一段 时间后 形态学下端 形态学上端 胚芽鞘尖端 含生长素的琼脂块 c d 空白琼脂块 过一段 时间后 过一段 时间后 非极性运输 运输方向：通过韧皮部筛管，无特定方向 横向运输 1、科学研究的一般过程 观察发现问题 提出假设 设计实验验证 得出结论 重复 生长素发现过程的总结与应用 ① ② ③ ④ ①、②比较，有无尖端 ③ 、 ④比较，遮光部位不同 2、实验中的两个原则 1.对照原则 2.单一变量原则 生长素发现过程的总结与应用 总结 1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。 感受光刺激的部位是 。 光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。 2、向光弯曲部位在