八年级物理上册1.3长度和时间测量应用5新版粤教沪版.ppt

* 1.3 长度和时间测量的应用 检测预习 交流展示 同学们自己举在生活中的特殊测量方法事例。 交流、总结有哪些特殊测量方法？ 1.累积法 适于测纸厚，细丝直径 一、长度测量的特殊方法 用刻度尺你会测一张纸的厚度吗？ 你会测一段钢丝的直径吗？把你的方法告诉我 2.以直代曲法 适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 3. 滚轮法 适于测较长的曲线例如运动场的跑道 用刻度尺能测一段曲线的长度吗？ 4.辅助工具法 适于测圆、球体的直径和圆锥体的高 用刻度尺能测一枚硬币、球的直径吗？ 检测预习 交流展示 1、认识量筒或量杯，注意分度值和测量范围，注意单位之间的换算，不规则的量杯的读数方法。 2、使用量筒或量杯测量液体的体积。 3、使用量筒或量杯测量固体的体积。 体积的主单位：米3(m3) 1米3=103分米3=106厘米3 液体的常用单位：升、毫升 1升=1分米 3 1毫升=1厘米3 1升=103毫升 你能想象并比划出1米3、1分米3、1厘米3吗？ 请你在下列物体的体积记录中填上合适的单体： 1、明明的铅笔盒体积为200 ； 2、芳芳书包体积为5 ； 3、学校的水箱4000 ； 4、大个子体积0.07 ； 5、光明纯牛奶0.25-----------； cm3 dm3 dm3 m3 L或dm3 每个标准集装箱体积：32.69m3 规则形状物体 体积的测量 形状规则的物体体积：刻度尺(计算) 长方体 V长=abc 正方体 V正=a3 圆柱体 V圆柱=S底h 球体 V球= 4/3 πR3 体积的测量 不规则形状物体 测量液体的体积： 工具：量筒或量杯(和滴管) 体积的测量 ★量筒的使用方法 a、观察单位、最小刻度和量程 b、必须平放在水平桌面上使用 c、视线与凹液面中央最低处相平 俯视—测量值偏大 仰视—测量值偏小 体积的测量 测量范围： 最小刻度值: 此液体体积： 0---50ml 2ml 36ml 体积的测量 物体应不吸水、不溶于水 V石=V2－V1 测量形状不规则的物体的体积： 用量筒 排水法测量 体积的测量 V1 V2 V木=V3－V2 如何测量形状不规则而密度比水小的物体的体积呢？ 体积的测量 1、如何测量形状不规则而又放不进量筒的物体(譬如皇冠)的体积呢？ 2、如何测量不规则而易溶于水的物体(譬如冰糖)的体积呢？ 体积的测量 讨论、交流、展示 1、交流自己身上的尺寸和心脏1秒跳动的次数，对生活中的数据进行估测。 三、了解你身上的“尺”和“表” 有趣的人体尺度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。 你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。 有趣的人体尺度 一般来说， 在正常情况下，—个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的—半。 两臂平伸的长度正好等于身高。 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多 大多数人肩膀最宽处等于他身高的 1／4。 成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。 总结： 本节课你有没有达到下列目标？ 教学目标 一、会用累积法测算 一张纸的厚度，会用以直代曲法、滚轮法测算曲线的长度。 二、会用量筒或量杯测量液体和固体的体积，。 三、了解自“尺”和“表”，提高估测能力。 练一练 1. 长度测量的常用工具是___________。 2. 在国际单位制中, 长度的单位是____。 3. 0.64米＝_______ 毫米＝________ 微米。 4. 47.3厘米＝_______ 微米＝__________ 纳米。（用科学记数法表示） 5. 测量结果由__________和___________组成。 刻度尺 米（m） 640 6.4×105 4.73×105 4.73×108 数值 单位 6. 一同学测得自己的身高是