八年级生物下册6.3生生物起源与进化新版冀教版.ppt

* 第3章 生物的起源与进化 八年级下册 1．通过学习描述生命起源的过程，通过资料分析等活动，理解地球上生命起源的过程。 2．能举例说出研究生物进化的方法。通过比较法的运用，培养对比分析能力。 3．能概述出生物进化的主要历程。树立生物进化的观点。通过对不同地层的化石进行比较，理解各种生物在生物进化历程中的地位。 4．概述自然选择学说，知道生物适应环境，形成生物进化的基本观点，培养环保意识。 知识点1　地球上生命的起源说 1．生命起源的条件 (1)地球上生命的生存需要有机物和能量，还需要其他的一些条件。 (2)地球大约是在46亿年前形成的，当时地面上的环境与现在完全不同，原始大气成分有 、氨、甲烷、氢等，没有氧气。因此是还原型的，正是这些大气中的气体成分在一定的能量作用下，形成各种无机物和有机物，为生命的产生创造了条件。 (3)由于火山喷发的频繁发生，地壳发生变动，形成高原和山峰、低地和山谷，大气层中的水蒸气逐渐增多达到饱和，后冷却形成雨，降落到地面上，聚集于低洼地带，形成原始海洋。 水蒸气 2．起源的化学过程 (1)关于地球上生命的起源问题。目前还存在着不同的看法，许多学者认为，从原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命的出现这一漫长的过程，是在原始地球上进行的，在其漫长的时间内，由非生命物质经过复杂的化学过程。逐步演变而成的，生命起源的化学进化过程分为四个阶段。 (2)_______ _____物质→_______ ___物质(如氨基酸、核苷酸)→_______ _____物质(蛋白质、核酸) →原始生命 有机大分子 无机小分子 有机小分子 3．米勒模拟原始地球条件的实验 1953年，美国科学家米勒设置了模拟原始大气环境的装置。实验中，米勒采用火花放电模拟原始地球上的闪电，向装置中输入早期地球上可能具有的原始大气中的水蒸气、氮、氨、氢和甲烷等。结果产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。 米勒的实验证明了：在原始地球环境下，无机物可以形成简单的有机物。 【例1】（玉林）在生命起源过程的研究中，米勒实验可以说明（　　） A．原始地球能形成原始生命 B．原始地球能形成构成生物体的有机物 C．生命起源于原始大气 D．在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命 [解析] 米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。 B 【例2】（内江）1953年，美国科学家米勒等人根据原始地球环境设计进行了一个模拟实验，这个实验证明了（　　） A．原始大气成分能够转变为有机小分子物质 B．原始大气成分能够转变原始生命 C．有机小分子物质能够转变为有机大分子物质 D．有机大分子物质能够转变为原始生命 【解析】米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。 A 知识点2　生物进化的历程 1．化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。化石是生物进化的直接证据。 植物进化历程： 单细胞藻类 多细胞藻类 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 动物进化历程： 原始单细胞动物 多细胞的腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 (4)生物进化的总体趋势：由简单到________、由________等到高等、由水生到________(如图)。 复杂 低等 陆生 【例3】（百色）下列不符合生物进化总趋势的表述是（ ） A．由水生到陆生 B．由单细胞到多细胞 C．由低等到高等 D．由简单到复杂 【解析】生物进化的总体趋势是：由水生到陆生、由低等到高等、由简单到复杂。 B 【方法归纳】 1.研究发现，越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石则出现在越新近形成的地层里。这不仅证实了现代的各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化发展规律 2.科学家对不同年代的化石进行纵向比较，对现存生物种类进行横向比较，推断出了生物进化的大致历程。 知识点3　生物进化的原因 1．人工选择：根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成生物新