第十五课培养契约精神.ppt

* 订立合同，主要采取要约、承诺方式。要约，就是希望和他人订立合同的意思表示；承诺，就是受要约人同意要约的意思表示。 订立的合同，既可以是书面形式，也可以是口头形式，或者其他形式。法律规定采用书面形式的，应当采用书面形式。 环节一 订立合同我最懂 环节一 订立合同我最懂 合同的主要内容是规定各方当事人的权利和义务。 合同的内容也称为合同的条款。 环节一 订立合同我最懂 （1）旅行社的行为是违约行为吗？什么是违约行为？ （2）如果是违约行为，属于预期违约还是实际违约？什么是预期违约和实际违约？ 环节二 合同违约需承责 所谓违约，就是当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合约定。 违约行为一般有两种形态，一种是预期违约，一种是实际违约。 环节一 订立合同我最懂 预期违约是指合同生效期间当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的行为。 实际违约是指合同期限届满时，合同当事人没有按照合同约定履行合同义务。 环节一 订立合同我最懂 旅行结束后，小亮和家人找到这家旅行社。如果你是旅行社负责人，你会采取何种方式补救呢？请以小组为单位表演出来。 环节二 合同违约需担责 违约责任的承担方式 1.采取补救措施 2.赔偿损失 3.支付违约金 4.继续履行 5.适用定金罚款 环节二 合同违约需担责 带着一名乘客飞震区，这“专机”满载契约精神 九寨沟地震后，不少旅客出于避险的本能改变了前往九寨沟的行程，一些航空公司为满足旅客需求，也及时予以改签退票。但是2017年8月8日晚间从无锡飞往九寨沟的一架航班，仅搭载了一名乘客，按照原定行程飞往了九寨沟。 原来该架航班的123名旅客中，只有一名女士按时办理登记手续并表示继续行程，航空公司最终尊重了旅客的选择，不计成本和风险飞往震区。 结合案例分析什么是契约精神。 环节三 契约意识装心中 契约精神是一种自由、平等、守信的法治精神。 环节三 契约意识装心中 （1）请列举你所了解因违约而受法律制裁的实际案例。 环节三 契约意识装心中 （2）你从中明白了什么道理？ 依法订立的契约受到法律的保护，违约将受到法律的追究。强化规则意识，树立契约精神，是我们遵纪守法的重要表现。 环节三 契约意识装心中 一诺千金 季布，汉朝人，他从小就为人正直，乐于助人，季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，他因此在当地享有很高的声誉。乡里乡亲们都说：黄金百斤不如得季布一诺。意思是说，季布的一句话比金子还要贵重。 在生活中你愿意和季布这样的人往来吗？为什么? 环节三 契约意识装心中 因为 在他身上有 契约精神 环节三 契约意识装心中 社会因素 学校因素 家庭因素 个人因素 自然因素 产生挫折 的因素 身体条件、智力、个性 契约精神也是一种道德精神。 1.请从生活、文学作品或影视作品中找一找符合契约精神的故事，小组之间相互交流。 2.从这些故事当中你了解到了什么？ 环节三 契约意识装心中 妈妈不在家，我答应妈妈不上网，我会?????????????。 考试无人监考，我会?????????????。 同学周末约我去爬山，我会??????????????。 坐公交车时，我会?????????????。 ......... 在家里 在学校 在社会 环节四 履行契约我能行 作为中学生，我们从小应该树立契约意识，做到言必信，行必果，切实履行自己的承诺，这将是我们在社会、在与人交往过程中的立身之本。 环节四 履行契约我能行 谢谢大家！ * * 第十五课 培养契约精神 附故事： 1797年7月15日，一个年仅5岁的孩子坠崖身亡。孩子的父母悲通欲绝，便在落崖处给孩子建筑了一座坟墓。后因家道衰败，这位父亲不得不转让这片土地，他对新主人提出了一个特别请求：把孩子坟墓作为土地的一部分永远保留。新主人同意了这个要求，并把它写进了契约。100年过去后，这片土地辗转卖了很多家，但孩子的坟墓仍旧留在那里。1897年，这块土地被选为总统格兰特将军的陵园，而孩子的坟墓仍然被完整的保存了下来，成了格兰特陵墓的街坊。又一个100年过去了，1997年7月，格兰特将军陵墓建成100周年时，当时的纽约市长来到这里，在怀念格兰特将军的同时，重新修整了孩子的坟墓，并亲自撰写了孩子墓地的故事，让它世世代代传播下去。 一个契约的故事 思考： 听完故事，你有哪些感悟？ 2017年6月，张女士与李女士签订了房屋买卖合同，张女士支付了定金，双方约定了交房时间。由于买房的钱没凑齐，故双方约定交房时间推迟到2017年8月。约定已到，张女士仍没凑齐房款。2017年11月，张女士要求李女士继续