EDA课程设计数字频率计.pdfVIP

常熟理工学院课程设计报告 课 程 设 计 报 告 （理工类 ） 课程名称： EDA技术 专业班级： 学生学号： 学生姓名： X X 所属院部： 物电学院 指导教师： XXX 20 11 ——20 12 学年 第 2 学期 物理与电子工程学院EDA 实验室 常熟理工学院课程设计报告 目录 1．设计目的和要求3 1.1 课程设计目的与要求3 1.2 课程设计内容3 1.3 设计原理3 2．仪器和设备5 2.1 MAX+PLUSI软件介绍5 2.2 MAX+PLUSⅡ软件组成5 3．设计过程6 3.1设计内容和要求6 3.2设计方法和开发步骤6 3.2.1 设计方案6 3.2.2实验步骤6 3.3设计思路7 3.4设计难点7 4．设计结果与分析8 4.1实验结果8 4.1.1 测频控制信号发生器8 4.1.2 十进制计数器8 4.1.3 锁存器8 4.1.4动态扫描输出9 4.1.5七段译码器9 4.1.6顶层模块10 4.2 程序简要说明10 4.2.1 测频控制信号发生器的结构体VHDL源程序10 4.2.2 十进制加法计数器的结构体VHDL源程序11 4.2.3锁存器的结构体VHDL源程序12 4.2.4 动态扫描的结构体VHDL源程序13 4.2.5 数码管显示的结构体VHDL源程序13 4.2.6 顶层模块波形仿真15 5．实验小结16 参考文献17 物理与电子工程学院EDA 实验室 常熟理工学院课程设计报告 1．设计目的和要求 1.1 课程设计目的与要求 1. 学会利用MAX+PLUSII进行层次化设计，并进行编译仿真； 2. 掌握数字频率计电路的设计原理； 3. 掌握运用VHDL语言进行系统设计的方法； 4. 输入顶层电路图和下层设计文件； 5. 利用仿真手段进行功能调试。 1.2 课程设计内容 分析数字频率计的功能，完成功能模块的划分，分别用VHDL语言完成底层 模块的设计和以原理图的方法完成顶层模块的设计，分别对各个模块以及顶层模 块进行仿真分析，最后在硬件开发平台上进行测试。 1.3 设计原理 频率信是常用的测量仪器，它通过对单位时间内的信号脉冲进行计数，从而 测量出信号的频率。设计一个6位频率计，可以测量1~999999Hz 的信号频率。 频率计工作时，先要生产一个计数允许信号即闸门信号，闸门信号的宽度为 单位时间，例如1s。在闸门信号有效的时间内对被测信号计数，即为信号评率。 测量过程结束，需要锁存计数值或留出一段时间显示测量值。下一次测量前，应 该对计数器清零。频率计闸门时序如图1所示，闸门信号由闸门电路产生。 计数 显示 清零 计数 计数允许信号 清零信号 图1 频率计闸门时序 频率计可以分为3个部分：闸门电路、计数器和显示电路。本实验中，闸门 电路时