语文版小学四年级语文下册海上英魂_课件1.pptVIP

邓世昌(1849-1894) 原名永昌，字正卿。广东番禺（pān yú）人。自小立志海军，以御强敌。 1867入马尾船政学堂驾驶班第一期学习，1874年以优异成绩毕业，并被船政大臣沈葆璋奖以五品军功任命为“琛航”运船帮带。1894年9月17日黄海海战中，与全舰二百五十余名官兵同时壮烈殉难。 邓世昌简介 你会读吗？ 魂魄 硝烟弥漫 海啸 劈波斩浪 昌盛 英勇抗敌 措施 勇载史册 纵横驰骋 奔突 殉国 劈波斩浪 ：形容往来奔驰，没有阻挡，也指英勇战斗， 所向无敌。 ：横冲直撞地奔驰。 ：为国献身。 ：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进道路上的困难和障碍。 1.画出课文中的生字，读准字音。 2.思考课文讲了一件什么事情？课文中的英雄人物你记住了谁? 自读要求 课文叙述了甲午战争中，邓世昌指挥“致远”号与日军顽强作战，最终失败了。但他们的英雄事迹永载史册。 读第1自然段 找出事情发生的时间、地点以及事情？ ?  时间：1894年9月17日? 地点：黄海海面? 事情：爆发海战 找出描写邓世昌指挥“致远”号军舰与敌人决一死战的句子 读课文2－7自然段 1.“致远”号冒着密集的炮火，纵横驰骋，频频发炮，屡中敌舰。从这句话里，你觉得“致远”号是一艘怎样的军舰？读到这一句时，你有什么感受？ “致远”号在邓世昌的指挥下，在海战中表现突出， 狠狠地打击了敌舰，是一艘骁勇善战的军舰。 敬佩、激动、欣慰 2.邓世昌见旗舰受损，北洋舰队失去了统一的指挥，毅然 在自己的舰上挂起帅旗，指挥其他战舰统一对敌，保护“定远”号。想想邓世昌这样做，对北洋舰队有什么好处？对自己的战舰呢？ 可以使因失去统一了指挥而陷入混乱的北洋舰队 重新团结起来，但会使自己的战舰吸引更多的炮 火攻击。 （果断的、坚决的） 3. 在这危急关头，邓世昌把所有的官兵召集到甲板上，果断地命令道：“撞沉敌军旗舰‘吉野’号，与敌同归于尽！”官兵们热血沸腾，齐声欢呼：“同归于尽。”邓世昌是在什么情况下发出这个命令的？他们还有别的选择吗？ 在弹药用光，船身倾斜，即将沉没的情况下发出的。 4.邓世昌亲自掌舵,双目圆睁，紧紧盯着“吉野”号。“致远”号冒着浓烟，劈波斩浪，像一条火龙，径直向“吉野”号冲去。从他的神情当中你体会到邓世昌在想什么？ 将自己的生死置之度外，一心要与敌舰同归于尽。 5.一声巨响，“致远”号顿时 火光冲天,舰身缓缓沉入大海,舰上所有官兵随战舰一同沉没。邓世冒带着遗恨,慷慨殉国。 1.“致远”号冒着密集的炮火，纵横驰骋，频频发炮，屡中敌舰。 2.邓世昌见旗舰受损，北洋舰队失去了统一的指挥，毅然 在自己的舰上挂起帅旗，指挥其他战舰统一对敌，保护“定远”号。 3. 在这危急关头，邓世昌把所有的官兵召集到甲板上，果断地命令道：“撞沉敌军旗舰‘吉野’号，与敌同归于尽！”官兵们热血沸腾，齐声欢呼：“同归于尽。” 4.邓世昌亲自掌舵,双目圆睁，紧紧盯着“吉野”号。“致远”号冒着浓烟，劈波斩浪，像一条火龙，径直向“吉野”号冲去。 5.一声巨响，“致远”号顿时 火光冲天,舰身缓缓沉入大海,舰上所有官兵随战舰一同沉没。邓世冒带着遗恨,慷慨殉国。 无数先烈用鲜血写下了中国的历史，他 们用自己的生命换来了我们今天幸福的生活。 让我们永远把他们放在心里，不断地激励自 己为国做出应有的贡献。 课堂小结 1.有感情地朗读课文。 2.搜集英雄的故事，开展英雄故事演讲比赛。 作业布置