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2017部编语文教材培训心得及体会 通过专家引领，我进一步领会了新课程的教学理念， 对初中语文教学有了深入的理解与思考;特别是网上交流， 在这个平台上，我们相互交流，共同学习，取长补短，共 同提高。尤其是在大家共同讨论和交流的环节上，让我知 道了现在语文这门课在全国大背景下的现状和发展。专家 通过教学的课例，从不同层次、不同角度重新提升了我对 语文课堂教学的认识与把握，极大地开阔了视野。 专家讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升。 以前的我，对教材研究不够，教学设计不精，课堂教学的 方法有待改进，对课堂教学改革建议中的课堂教学基本流 程理解片面，致使有的课堂教学环节安排不科学：旧的教学 方法仍然存在，教学过程注重于教而学的重视不够;结果学 生的语文思维训练不够，能力提高缓慢，情感熏陶不深入。 通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、 活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空 间，教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教材， 只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得心应 手2017部编语文教材培训心得及体会。在设计教学过程时， 要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观’: 三维学习目标，根据培养学生自主学习能力、科学探究能 力、继续学习的能力要求进行教学设计;注意知识的内在联 系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然。课堂教学要能 将知识的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学 什么？怎么学?解决什么问题”，注意对学生加强训练，数量 要合理、梯度恰当，要注意学生之间的差异性。 总之，通过本次培训，更加坚定了自己立足课堂教学， 积极进行课堂教学改革与研宄的信念，让我明确了自己今 后课堂教学中需要改进与努力的方向。 暑假我参加蓟州区教育局组织的部编新教材内容解读 及教学建议的培训2017部编语文教材培训心得及体会。这 次讲座让我对一年级部编教材有了一个更新的认识，让我 懂得了怎样才能更好的把握教材，如何有效去教学。下面 就谈谈我的培训心得体会。 此次培训专家教师主要从识字、写字部分，阅读部分 和口语交际三方面进行了详细的分析讲解，让我耳目一新 从内容上看：新编教材更加注重中华优秀传统文化的传播； 借助古代蒙学的读物对学生进行教育2017部编语文教材培 训心得及体会。从梯度上看：循序渐进，由浅入深，由易 到难;从选文上看：更具趣味性，更浓更能吸引小学生。从 弹性上看：注重开放性和弹性。 1、识字、写字部分。倡导学生多认、少写。 归类识字，感悟规律。例如：《姓氏歌》利用汉字 规律识字；《猜字谜》利用猜字的形式来识字；《小青蛙》 利用儿歌加强学生的识字能力。《动物儿歌》中虫字旁的归 类、《操场上》带提手旁的活动有哪些字，带足字旁的字有 哪些等。 在游戏中识字，提高识字兴趣。如语文园地x中的 十字加油站认识人身体各个器官，让学生通过游戏去识字 更能激发学生的兴趣。 在语境中理解，在对比中区分2017部编语文教材 培训心得及体会。例如《三字经》中的“近”和“进”的 识记。 在写字教学方面，更加重视学生正确的写字姿势、重 视写字方法指导，提升写字能力重视书写后的反馈与评价 等。 阅读部分。更加注重生活语文理念的树立，将语文教 学由课内拓展到课外2017部编语文教材培训心得及体会。 向学生渗透语文与其他各学科之间的关系，例如教材中的 一些童话故事。另外，本次培训中专家还提出了几点建议: 要加强学生的朗读培训，如《我多想去看看》、《一个接一 个》中标点符号的作用，读长句子时怎样停顿，教师的范 读，学生的分角色读等。在语言积累与运用方面，有时需 要学生借助上下文理解词语的意思，句子的训练应有说有 写，培养雪神的语感，注意培养语言运用的表达。在“和 大人一起读”这个环节要让学生爱上阅读到自主阅读，有 些故事可要求学生分角色演一演，还要设计一些阅读拓展 活动 2、口语交际方面2017部编语文教材培训心得及体 会。教材注重培养学生的交际习惯和交际意识。教材通过 《请你帮帮忙》、《打电话》、《一起做游戏》、《听故事、讲 故事》等主题展开交流，要求学生学说普通话，认真听， 学会交流，目的是提高学生的口语交际能力。 这次小学语文部编教材的培训让我受益匪浅，对于新 编教材如何去把握，如何去教学生识字写字、如何在语文 课堂上教学生一些实实在在的东西，我想我又有了新的方 向。我会认真把培训内容与实际教学结合起来，把以后的 教育教学开展的更好。 昨天下午，我们一年级数学在幸福路进行了本学期的 教研。此次教研不同于以往的由老师从头说到尾的形式， 整个会议是由教研室王松枝老师主持，几位年轻教师说课 组成。 一年级，对于我来说，都是一个全新的内容，需要备 教材、备学生、备课堂等等，尽管教了十几年学，可是今 年却感觉每天都要学习大量的内