语文一年级上册第二单平元教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 课 题 汉语拼音① ɑ o e 设计者 何利 教者 课 型 拼音 课时 2 时间 年 月 日 总课时 第 周 星期 第一课时 教学目标 1.学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。 2.认识四线格，学会在四线格里写a、o、e三个韵母。 教学重难点 学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。认识四线格，学会在四线格里写a、o、e三个韵母。 教学准备 教学课件 教学过程（主要环节） 我的再创造 扬帆起航 1.听说过《阿里巴巴》的故事吗？想知道芝麻开门的口诀吗？和我一起读儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。 2.只要你掌握了芝麻开门的秘诀，就能去挖掘科学知识的宝藏。今天这节课，我们就一起走进汉语拼音的第一课。 破冰前行 一、出示课件 看图激趣　　茂密丛中几座房，青草河边一条溪。对岸有只大公鸡，喔喔喔喔大声啼。它叫醒了谁呢？　　叫醒了小姑娘，她在河边啊啊啊地练唱；　　叫醒了大白鹅，它在河里快乐地游泳；　　叫醒了小鸭子，它在水里愉快地戏耍；　　　　……（让学生看图后畅所欲言。） 二、自主探究，学习新课 出示情景图：书上小女孩、大公鸡和大白鹅的情景图。 学习“a” 1.师：小女孩这么早起来练发音，她学习多么刻苦哇！谁能像她一样唱一唱？然后师板书“ａ”。 2.教师示范发ａ的音，边读边讲发