560建设学习型党组织构建培正红蓝特色教师文化.pptxVIP

2010年4月，越秀区教育局党委确立了 “学习型党组织建设对提升学校综合实力的作用 与策略研究”的科研课题。 培正中学作为该课题研究的实验学校，也制订了 “建设学习型党组织，构建培正红蓝特色教师文化”的研 究主题及实施方案。 ;一、创新学习制度机制建设，增强党组织的创造力凝聚力战斗力 学习型党组织，是指党组织通过团队化的学习活动，在组织中营造良好的学习氛围，培育不断学习、不断创新、不断进步的文化环境，真正使每个党员都能紧跟时代发展步伐，始终保持一种积极主动的学习状态，并善于将学习行为转化为创造性行为，努力提高党组织的综合素质、工作效果和创新能力，更好地树立具有创造力、凝聚力和战斗力的党组织形象。;1、确立共同愿景，明确学习目标和学习方向。 要求各小组围绕党委研究主题，结合各小组（科组）的实际确定本小组的学习主题及活动计划，每位党员结合学习以及本职工作撰写学习心得、论文等。 ;2、制定学习计划，加强学习管理。 提倡党员教师从我做起，多读好书，提高自身素养。本期推荐书籍：《于丹庄子心得》、孙云晓的《习惯决定孩子的命运》、《第51号教室的奇迹》等。 最是书香能致远。;二、以创先争优活动为载体，不断丰富培正红蓝特色教师文化; 1、开展党员“五个一”活动。;三、立足本职踏实工作，充分发挥党员的先锋模范作用; 2、积极探索生命化课堂教学，提高教学质量。 配合学校开展“生命化课堂”研讨，学校党委进行“党员示范课观摩评比”。;3、党员在各项主题实践活动中当先锋、作表率。; ; “建设学习型党组织，构建培正红蓝特色教师文化”的实施，着力探讨结合培正学校文化的继承与创新，弘扬红蓝精神，遵循时代要求，通过学习型党组织建设，开展“创先争优”活动，加强师德教育和业务培训，培育教师“红”的精神：即对教育的热忱，对工作充满激情，增强教育工作者的责任感和使命感。打造教师“蓝”的策略：在???先争优活动中开展党员示范课观摩评比、”我的教育故事“演讲比赛等活动，促进教师专业发展。建设一支师德高尚、业务精湛的优秀教师队伍，提升培正学校文化的魅力，并赋予培正教师文化新的时代特征。