未来出版社四年级上册品德与社会表格式教案.docVIP

word文档 可编辑 教 学 工 作 计 划 一、班级基本情况 四年级是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、 他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，并养成了一定的行为习惯，随 着他们社会范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫 切的需要。 二、教材分析 本册教材共有四个单元组成。第一单元《做守规则的人》；第二单元《做 乐观向上的人； 第二单元《做自尊自爱的人》；第四单元《做聪明的购 物者》。本教程以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一 个学生的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，　 以体现育人为本的现代价值取向为理念安排的。 三、教学目标 1、通过体验、辨析和感悟，对自己的情感态度、价值观和道德行为进 行自我判断，自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品质 的形成和社会性的发展。 教 学 工 作 计 划 2、知道要守规则，怎样做乐观向上人，自尊自爱的人以及如何购物等。 3、通过学习掌握本册教材中的知识点，积累社会阅历。 四、教学重、难点 　 重点：通过体验、辨析和感悟，对自己的情感态度、价值观和道德行为进进 行自我判断，自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品质 的形成和社会性的发展。 难点：1、结合学生