苏教版高中一年级（高一）语文必修一面朝大海，春暖花开_课件1.pptVIP

面朝大海 春暖花开 海子 海子，原名査海生，1964年3月出生于安徽怀宁县一个封闭而贫穷的小山村—查湾。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业分配至中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月26日在河北省山海关卧轨自杀。在诗人短暂的生命里，他保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他是中国20世纪70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。他凭着辉煌的才华、奇迹般的创造力、敏锐的直觉和广博的知识，在极端贫困、单调的生活环境里创作了将近200万字的诗歌、小说、戏剧、论文。 太 阳（节选） 打柴人这一天从人类的树林砍来木材，找到天梯然后从天梯走回天堂他坐下，把它们投入火中，使火幸福在天堂，打柴人和火开始了我记在下面的一次秘密谈话 春天,十个海子 写于1989.3.14凌晨3点-4点 春天, 十个海子全都复活在光明的景色中嘲笑这一个野蛮而悲伤的海子你这么长久地沉睡到底是为了什么?春天, 十个海子低低地怒吼围着你和我跳舞、唱歌扯乱你的黑头发, 骑上你飞奔而去, 尘土飞扬你被劈开的疼痛在大地弥漫 在春天, 野蛮而北上的海子就剩这一个, 最后一个这是一个黑夜的儿子, 沉浸于冬天, 倾心死亡不能自拔, 热爱寒冷而空虚的乡村那里的谷物高高堆起, 遮住了窗子它们一半用于一家六口人的嘴, 吃和胃一半用于农业, 他们自己的繁殖大风从东吹到西, 从北刮到南, 不论黑夜和黎明你所说的曙光究竟是什么意思 面朝大海，春暖花开 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海 ,春暖花开 从明天起和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 1、第一节中写了哪些意象，这些意象中的核心意象是什么? 明确：这幅生活图景里有一些清晰的意象（“马”“劈柴”“面朝大海，春暖花开”等，我们姑且视动作为意象)，其中“大海”是核心意象。大海对于海子既陌生(他出生、成长、读书、工作，都远离大海），又极有诱惑力(他的许多诗都写到大海)。 海子是一个内心洋溢着“博爱”、“泛爱”的人，“大海”当是博大胸怀的象征，只有宽容博大，才能有“春暖花开”的愉悦心境。海子一向沉迷在个人王国里孤芳自赏，却有着走出自我，进入世俗生活的冲动。“大海”是广阔的世俗生活的象征。 2、“从明天起，做个幸福的人”，海子为何要从“明天”起？他今天的生活状态又是如何呢？ 明确：“从明天起，做一个幸福的人”，说明“幸福的生活”今天不能实现，而明天也不一定能实现。 “从明天起”，只是自己的梦想。而今天的自己依然是孤独痛苦的。 3、在第一节诗中诗人理解的“幸福”生活是什么样的生活? 诗人理解的“幸福”生活： “关心粮食和蔬菜” (平凡人的生活)， “喂马、劈柴”“周游世界” (自由、闲散人的生活)， “面朝大海，春暖花开” (隐逸诗人的生活)。 第一节虚构了一幅自由独立、远离尘世喧嚣、田园牧歌似的生活图景。 他在上大学前一直生活在农村，在封闭的环境中长大；大学毕业后蛰居京郊昌平，又生活在封闭的环境中。他很想走出封闭，走向广阔的大地，走向海边。他向往平凡生活，又不和其光，同其尘，而保持清静独立——独立于社会人群的边缘。然而这种生活是虚无缥缈的：现实世界何处可以“喂马，劈柴”?他怎能在独居一处，“面朝大海，春暖花开”?“从明天起”才开始这种生活，或许今天过得有些暗谈?在海子的诗中，“幸福”是田园牧歌的主题，属于未来，属于幻想。 4、整首诗中“幸福”一词有什么具体的内容和特定的含义？ 具体内容：“喂马、劈柴、周游世界”、“关心粮食和蔬菜”、“有一所房子，面朝大海，春暖花开”、“和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福”、“有一个灿烂的前程”、“有情人终成眷属”、“在尘世获得幸福”。 特定含义：尘世中的幸福。物质的、实在的，被世俗世界理解和认可的。 5、诗人想象的幸福“面朝大海，春暖花开”象征着一种什么样的生活？ 超脱尘世的、尘世之外的幸福生活。精神上的、理想的、不现实的，也不被世俗世界理解和认可的。 6、海子将把幸福告诉每一个人，又要为陌生人祝福，表明了什么？