温州市2015年中考科学探究题专项训练..doc

2015温州中考科学探究题训练 第PAGE12页（共12页） 温州市2015年科学中考探究题专项训练 1．为探究菖蒲(一种湿地植物)对不同种类污水的净化作用，某科学兴趣小组进行了以下实验。 ①从4个不同的地点采集生活污水(1号)、工业污水(2号)、混合污水(3号)、对照组(4号)。 ②分别测定4种水样的BOD（即水中污染物经微生物分解所需要的氧气量，BOD越高说明水质越差）。 ③取等量的上述4种水样，分别加入到4个相同的 透明玻璃容器中， 再将4份菖蒲分别放入4个容器中，在相同且适宜的条件下水培15天，定期观察、记录，结果表明菖蒲在各种水样中生长良好。 ④取经过菖蒲处理的4种水样，再次测定其BOD（单位：mg/L），数据整理后如图所示。 （第一题图）（第三题图） （1）4号对照组中应采集的水样是 ； （2）分析BOD的变化，4种水样中，有机污染物浓度最高的是 ； （3）从实验结果分析，可得出的实验结论是 。 2．看见玉兔车金灿灿的车身后，小聪想到家里新换的水龙头。从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。 【知识回放】金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 【作出猜想】 猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr；猜想3．你的猜想是 。 【查阅资料】 （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。 （2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。 【设计与实验】 小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。 实验 试管1 试管2 试管3 实验操作 实验现象 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 【知识运用】 将铬片投入FeSO4溶液中，反应能否进行。若不能，写出理由；若能进行，请你写出反应的化学方程式 。 3．小科发现江中心与江岸边水流速度不同，岸边水流速度几乎为零，离岸远一点的地方水流速度较大，小明想：河水流速与到岸的距离有什么关系呢？他邀请爸爸一起探究这个问题，他们设计了如图所示的两端开口的L形玻璃管，进行了如下实验： ⑴先在实验室模拟实验，将两端开口的L形玻璃管的水平部分置于水流中，竖直部分露出水面，当水流以速度υ正对L形玻璃管的水平部分开口端匀速流动时，管内外液面的高度差为h。再改变水流速度υ的大小，分别测出与υ对应的h值，将数据记录在下表中。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 v / (m/s) 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 h / (mm) 0 16 64 144 256 400 576 （1）根据表中数据反映的规律可知，当h为324mm时对应的水流速度为 m/s； （2）归纳高度差和水流速度之间的关系式：h= ； （3）再到江边进行实地测量，你认为他们要测量的物理量是： 。 4．研究金属与水的反应是研究金属化学性质的重要手段。较高温度下铁粉能与水蒸气反应是铁作为一种较活泼金属的有力证据。某校科学兴趣小组同学利用如图所示装置成功地完成了该实验。在高温下普通铁粉与水蒸气反应，生成铁的氧化物（与铁在氧气中的燃烧产物相同）和氢气，氢气可以在装置右端的支管处被点燃。 根据以上信息回答： （1）铁粉与水蒸气在高温下反应的化学方程式为 ： 。 （2）同学们对本实验成功的关键因素进行了分析：D处气体通过水的目的是 。 （3）同学们还探索了铁粉用量与反应时间的关系，列表如下： 铁粉质量/g 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 第一次反应时间/S 91 40 45 99 68 66 54 第二次反应时间/S 84 44 50 82 66 64 58 　　　注：反应时间指加热一分钟后收集10毫升气体所需时间 从表中可以看出：铁粉用量与反应时间的关系是 　　　　　 。 5．在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω，2A”字样，小灯泡的电阻接近10Ω。 （1）连接不完整的电路如左图所示，将实物电路连接完整（要求导线不交叉） （2）闭合开关时，若发现甲灯不亮，电流表示数为0.3A，电压