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大班综合《小鹿历险记》 　　主题三:动物王国(3周) 第十周 　　大班综合:小鹿历险记 　　主备人:周光红 　　活动目标: 　　1(知道动物有自我保护的本领,初步了解一些动物保护自己的方法。 　　2(能积极参加讨论，与同伴交流自己的知识。 　　活动重难点: 　　知道一些动物的自我保护方法，并能积极与同伴交流。 　　活动准备: 　　1(《幼儿画册》,录音机,故事磁带，挂图。 　　2(知道一些动物自我保护的方法。 　　活动过程: 　　一、以故事导入，激发幼儿的兴趣。 　　1(小朋友们，今天我们班来了一位小客人，看，它是谁啊,(出示ppt:小鹿) 　　它是一只小鹿，一天小鹿出门玩，没走多远就碰到了大灰狼，小鹿害怕极了，撒开腿就往森林里跑。小朋友们猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁,(幼儿自由说:老虎、狐狸……)小朋友，你们说了那么多，小鹿到底遇到了谁呢,我们一起来听一个故事。 　　2(教师完整讲故事。 　　3(教师针对故事情节及时引导、启发。 　　(1)故事讲完了，小朋友们想一想，小鹿在逃跑的路上遇到了谁,(小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙) 　　(2)小朋友们听得真认真，在小鹿逃跑的路上，它第一个碰到了小壁虎，小壁虎为小鹿出了什么主意，可以让那个大灰狼抓不到小鹿,(小壁虎叫小鹿拉掉自己的尾巴)那小鹿是怎样做的呢,(幼儿跟着老实说:太疼了，我要继续跑)小鹿说:不行太疼了，我还是继续跑吧，小鹿跑呀跑，这时小鹿又遇到谁了呢,(黄鼠狼) 　　(3)黄鼠狼又为小鹿出了什么主意呢,(你可以学我放臭屁，大灰狼就抓不到你了)黄鼠狼说，你可以学我放个臭屁，大灰狼就抓不到你了。可是小鹿它干嘛了呢,(不行不行太难了，我还是继续跑吧)恩，小鹿说:不行不行我还是继续跑吧。 　　(4)跑啊跑，哎，这个时候小鹿遇到了谁呢,(花狐狸)那花狐狸教小鹿什么办法呢,(装死)花狐狸叫小鹿装死，小鹿它有没有用花狐狸的办法呀,(没 有)小鹿说:不行不行我学不了，我还是继续跑吧。 　　(5)小鹿跑啊跑，在这个时候，可怜的小鹿又碰到了谁呢,(小青蛙)小青蛙叫小鹿干嘛呢,(跳到河里去)小青蛙叫小鹿跳到河里，躲到一大片菏叶丛中。 　　(6)在这个时候小鹿说了什么呀,(我明白了)小鹿说我明白，那小朋友们说一说小鹿它明白了什么，它最后有没有躲过大灰狼呢,(明白了可以象小青蛙一样用自己身上的颜色来躲大灰狼)小朋友们真聪明，小鹿它明白了，可以用自己身上的颜色来保护自己，不让大灰狼抓不到，那我们就说小鹿身上的颜色就是它的保护色，小朋友们说小鹿聪明不聪明呀,(聪明) 　　二、了解其它小动物保护自己的办法。 　　1(师:你们知道还有其它小动物是怎么保护自己的吗,(请幼儿讲述或讨论) 　　2(出示图片交流: 　　如出示蜗牛:小蜗牛遇到了敌人是怎么做的,(幼儿猜测) 　　小蜗牛遇到敌人就把自己的身体缩进壳里，这个壳就象它的盔甲一样。 　　师:还有哪些小动物遇到敌人也会缩进盔甲里呢,(乌龟、河蚌、田螺) 　　3(师:这是谁,蚯蚓会怎样保护自己呢,蚯蚓也会断肢体的本领，它遇到敌人时会弄断自己的身体，它的身体可以再生。 　　4( 师:看，这个动物你们认识吗,它会怎么保护自己,小刺猬身上有什么,(有硬硬的刺)小刺猬会用自己的硬刺保护自己，当它遇到敌人时就缩成一团，敌人就不敢伤害它了。豪猪也是用硬刺来保护自己的。 　　5(师出示北极熊:它是谁,它身上毛的颜色和雪地的颜色一样的，它是用什么方法保护自己的呢,北极熊也是用身上的保护色把自己藏在雪地里，敌人就 　　发现不了它了。 　　6(小结。 　　师:今天我们认识几种小动物保护自己的办法，其实每一种动物都有保护自己的办法，小朋友可以回家和爸爸妈妈一起在书上、网上找找看，找到后来告诉小朋友和老师。 　　三、引导幼儿看〈〈幼儿画册〉〉，与同伴交流故事内容。 　　现在让我们再来看一下，这只聪明的小鹿是怎样躲过大灰狼的呢,我们边看图画边听故事。 　　四、活动延伸: 　　师:小动物会用自己的方法来保护自己，你在生活中遇到过什么危险或困难的事情吗,如果你遇到危险时会有什么办法来保护自己呢, 　　(师也准备了一些图片看一看如果你遇上这些危险会怎样呢,如:过马路时、玩火时、玩电时、放鞭炮时、倒热水时、遇到陌生人时……)