2018-2019学年人教版地理高中选修三 2.2旅游资源开发条件的评价 名师公开课省级获奖课件(共27张ppt).pptVIP

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  • 2019-01-04 发布于浙江
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2018-2019学年人教版地理高中选修三 2.2旅游资源开发条件的评价 名师公开课省级获奖课件(共27张ppt).ppt

2018-2019学年人教版地理高中选修三 2.2旅游资源开发条件的评价 名师公开课省级获奖课件(共27张ppt)

客源市场 客源地 一般是经济发达国家和地区 基础设施 包括水、电、交通、邮政、通信等…… 庐山 旅游基础设置齐全 案例1“武夷山景区” 武夷山以其典型的丹霞地貌、 独特丰富的生物资源以及深厚 的历史文化特色而被列入 《世界遗产名录》,具有极高 的旅游资源价值 活动——划分评价等级 请同学们按“武夷山景区”的描述对它进行一个简单的评价。打√ 根据小榄的一个旅游点,利用参考表的方法给予一个恰当的评价 家乡的山(摘月山) 第二节 旅游资源开发条件的评价 一、资源价值 (一)美学价值 —— 自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因(主指自然景观) 探究活动:自然景观的美包括哪些类型? 提示:自然景观美包括:形象美、色彩美、动态美、朦胧美、听觉美等,其中形象美是自然景观美的核心。 通过人的视觉、听觉、嗅觉、联想、理念的感知印象,综合感悟判断美感,若景观具有奇、绝、古、特、名等某一特征,或多种特征并存,则人的感受就越深,价值就越高。 山水组合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。人们常说的“山无水不活,水无山不转”,就是山水在自然构景中相依相存关系的充分体现。在山水风景的基础上,动植物不仅丰富了自然美的内容,而且使自然界焕发生机;变化万千的气象,以及气候上的季节变化,使自然美因时因季而不同。 单一景观和多种自然景观的搭配 人文景观也具有美学价值,

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