小学一年级数学教师家长会专班主任发言稿.docVIP

家长会发言稿 —— 一（1）班家长学校授课资料（二） 各位家长： 大家好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。时间过得很快，转眼孩子已经学习了两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题。 我想我们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况向各位家长做个汇报。 首先要向您汇报的是您的孩子通过2个多月的学习他们开始慢慢明白学习的意义，变得越来越乖巧懂事，虽然孩子们身上还有些小毛病，但我相信六年的校园生活会慢慢改变他们。? 再要汇报的是期中考试的情况:这次期中考试100分的有10人，90分以上的有34人，80分以上的有5人。班平均分96分。 100分的有： ?黄衣萍、王滨怡、周健祺、徐逸婷、符余磊、李乔宇、周国盛、何鑫、何佳、黄嘉宇 ??? ? 同样坐在教室里，同一个老师上课，为什么会出现差距呢？我认为与家庭教育有很大关系，谁下的功夫多，谁的孩子就会赢在起跑线上。有的家长很认真，很负责，令我很感动。一份耕耘，一份收获 。 我相信你们的辛苦是不会白白付出的。 在校作业认真的有： 何佳、李颖宁、徐逸婷、刘艺、陈欣欣、姚韶靓、姚紫玲、周健祺、王浩、陈硕俊 作业认真的有： ?? 黄宇棋、何佳、李颖宁、宁俊杰、徐逸婷、刘艺、符余磊、陈欣欣、姚韶靓、周健祺、陈硕俊 ? 正是有了你们的关心，教育，引导才有了孩子们的好成绩，好习惯。在此，老师表示衷心的感谢！ 对于分数要正确面对 当家长看到不太满意的分数时，更要关注学生的学习过程，应帮助孩子分析其原因，不要一味批评指责，和孩子一起看一看错在哪里，为什么会做错，是没听懂？还是粗心大意？帮助孩子弄懂题意，再出类似的题加以训练。在这里，我想说明一下的是，有些家长反映，看不到孩子的错题，因为作业、试卷一发下来，孩子就马上把错误擦了，家长看不到究竟错在哪里，因为孩子太小，一些纠错格式只能慢慢学，作业改正的方法是要求把错题在后面重新写一遍。 考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的时候，要尽快调整好学习状态。家长也不要全责备。要多鼓励。对于粗心的同学，要培养他们仔细严谨的学习习惯。 本学期教学方面的问题 在数学学习方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：有些孩子较粗心，作业试卷中都可以看出常常把加法算成减法，把减法算成加法。如果学生不掌握口算方法，以后学更大的数没那么多手指，那就困难了，会让孩子掉队更远。当学生口算熟练了，就可以脱口算了，我要求的是说过程口算，需要学生熟记数的分成组成，尽量不用手指来帮忙，比如：3+5，因为3和5组成8，所以3+5=8,8-2，因为8可以分成2和6，所以8-2=6,3+2+4，先算3+2=5，再算5+4=9，这样不仅可以训练孩子的说话能力，而且也让孩子养成认真看题的好习惯，不会把加减法弄错。虽说粗心不能照成什么大错误，但久而久之形成习惯后，就不好改了，孩子如果做错了，就稍加一点惩罚。比如，扣除一天的零花钱、罚多做几道题、罚扫地等等，让孩子养成改错簇新的习惯。 经过两个月的学习、训练，现在班上已经有一半的学生能脱口说得数了，但也还有少数人说口算过程还不熟练。一学期的结束后要使学生达到：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必须达到的最基本要求，比较好的学生要求应更高一些。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异。要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。 另外认字比较少；读题有障碍，影响到作业的质量。同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上 ，速度上，也存在一定的差距，等等。所以向各位家长朋友提几点建议：一是每天请及时检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。二是家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。孩子回家后，家长也可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。 作为教师我经常观察，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。有些同学不但上课没有十分专心听，而且回家作业也经常不做，试想这样的同学学习成绩能好吗？正确的教育方法，是从小培养孩子吃苦耐劳的品格和战胜困难的勇气，我上次讲过，有好习惯比有好成绩更重要