平行四边形小结与复习教案设计.docx

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 3 《平行四边形》小结与复习 教学目标： 1、进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念及其相互联系； 2、会运用平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定进行有关的证明和计算。 教学过程： 一、知识归纳与整理： 1、平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义。 2、平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质。 3、平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定。 二、基础过关： 1. 如图，在?ABCD中，M是BC延长线上的一点．若∠A＝135°，则∠MCD的度数是(　　) A. 45°　　B. 55°　　C. 65°　　D. 75° 2. 如图，四边形ABCD的对角线相交于点O，若AB∥CD，请添加一个条件___________________(写一个即可)，使四边形ABCD是平行四边形． 3、矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是( ). A、对角线相等 B、对边相等 C、对角相等 D、对角线互相平分 4. 如图，四边形ABCD是平行四边形，添加一个条件__________________，可使它成为矩形． 三、小组展示： 1、如图，在菱形ABCD中，E，F分别是AB，AC的中点，若EF=2，则菱形ABCD的周长是?? ? ? ? ? ?。 　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　 2、如图，在平行ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，对角线AC，BD相交于点O，则OA的取值范围是　　　　　。　 3、平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的性质是( ?　　) 　　　A.对角线互相平分　　　B.对角线互相垂直 　　　C.对角线相等　　　　　D.对角线互相垂直平分且相等 4、在菱形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，下列说法不一定成立的是（???） 　　　A、AB∥DC　　　B、AC=BD　　　　C、AC⊥BD　　　D、OA=OC 　　 5、如图所示，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，，,若AC=4，则四边形OCED的周长为（? ?） 　A、４ 　　　 B、 ６ 　　?C、８ 　　 D、１０ 6、顺次连接四边形各边中点得到的四边形一定是( ) A、正方形 B、矩形 C、菱形 D、平行四边形 三、综合运用： 例1　如图，　ABCD的对角线AC，BD相交于点O，过点B作BP∥AC，过点C作CP∥BD，BP与CP相交于点P．试判断四边形BPCO的形状，并说明理由． 引导学生分析并进行变式练习（见课件） 四、自我检测： １、已知：如图，在中，，、是的中位线，连接、。 求证：。 ２、如图，等腰△ABC中，AB＝AC，AH⊥BC，点E是AH上一点，延长AH至点F，使FH＝EH. 求证：四边形EBFC是菱形. 五、拓展提升： 　　如图l，已知正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，E是AC上一点，连结EB，过点A作AMBE，垂足为M，AM交BD于点F （１）求证：OE＝OF （２）如图2，若点E在AC的延长线上，AMBE于点M，交DB的延长线于点F，其它条件不变，则结论“OE＝OF”还成立吗?如果成立，请给出证明；如果不成立，请说明理由．