09.3小学语文教学设计.pptVIP

L/O/G/O 小学语文课堂教学设计 什么是教学设计 教学设计是以获得优化的教学过程为目的，以系统理论、传播理论、学习理论和教学理论为基础等对教学活动的各个环节预先进行合理的构想、恰当的计划，并在此基础上提出整体教学运行方案的过程。简言之，教学设计是关于教什么和如何教的一种操作方案。 系统科学 理论 教学理论 传播理论 学习理论 理论依据 教学设计的依据 教学 实际 需要 教 师 学 生 客观 依据 教学设计的内容 教学方案评价 教学评价设计 教学过程设计 教学方法设计 Contents 教学目标设计 教学内容设计 内容 方法 教案 过程 评价 教学活动实施方案 通常来说，教案应具备以下几个内容： （1）课题 （2）教学目标 （3）教学重点、难点 （4）教学方法（5）教学用具 （6）教学时数 （7）教学过程，包括教学步骤与环节、教学内容、教学方式与方法，以及时间分配等。 （8）板书设计（9）作业指导 （10）教学小结 一、如何制订恰当的教学目标 基础性目标，即核心的基础知识，必须掌握和解决的障碍性知识。比如，语文课每课的字词，要求背诵的段落，准确、流利地朗读课文。 教学核心目标，即本节课重点要教学的内容，一般为单元所规定的知识与技能。为解决某类问题而开发的方法，往往是课堂教学的核心教学内容。 附属性目标。一般而言，思想情感与价值观或由本课知识所延伸出来的知识等属于