铅山二中《日本明治维新》.pptVIP

第24课 铅山二中 蒋继林 明 治 维 新 （1）闭关锁国、保守落后的幕府统治（政） （2）资本主义生产关系的形成及影响 （经） （3）西方的入侵 内因 —————— 外因 武装倒幕的胜利 ———— 前提条件 内 容 （1）政治：“废藩置县”，加强中央集权。 （2）经济：允许土地买卖，引进西方技术。 （3）军事：改革军警制度，实行征兵制。 （4）社会生活：学习西方文化科技，发展现代教育。 背 景 根本原因：幕府专制统治严重阻碍了日本资本主义经济的发展。 明 治 维 新 意 义 积极的：明治维新使日本迅速崛起，通过学习西方，走上了发展资本主义的道路；废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲唯一能保持民族独立的国家。 消极的：改革不彻底，保留了大量的封建残余；强大后，走上了侵略扩张的道路。 思维拓展： 日本明治维新给我们哪些启示？ 1、改革是社会变革的重要途径，是社会发展的动力，我们要坚持与时俱进、改革创新。 2、坚持对外开放，学习外国先进经验，取其精华，去其糟粕。 3、教育是国家发展的基础，我们要大力发展教育事业，坚持科教兴国战略。 日本明治维新与中国戊戌变法对比表 项目 明治维新 戊戌变法 社会背景 （1）人民的反抗（2）新兴地主、商人不满（3）统治阶级内部（大名、中下武士）分化，幕府成为众矢之的 （1）封建危机严重（2）封建统治者与帝国主义勾结，封建势力较强大。 领导力量 中下级武士、新兴地主等联合力量强大。 资产阶级力量较弱，仅把希望寄托在无实权的皇帝身上，顽固派力量强大。 具体措施 推翻幕府后明治政府，发布的一系列除旧布新的改革措施，大力推行。 光绪帝颁布了一系列变法诏书，但由于资产阶级无实权和顽固派强大，无法推行。 国际环境 （1）发生在19世纪中期自由资本主义时期。 （2）西方对中国的入侵和中国人民的反抗，客观上为日本提供了较为有利的国际环境。 （1）发生在19世纪末向帝国主义过渡阶段，成为列强瓜分对象（2）帝国主义决不愿意中国成为独立强大的资本主义国家，国际环境对中国不利。 练习 1、19世纪中期，日本封建统治阶级中掌握实权的是：（ ） 　　 A．天皇 B．将军 C．大名 D．武士 B 2、1853年，最先打开日本大门，与日本签订不平等条约的资本主义国家是( ) 　　A、英国 　　　B、美国 　 C、法国 　　　D、俄国 B 练习 3、大化改新和明治维新的共同点是 （ ） A、摆脱了半殖民地的危机?????? B、结束了闭关锁国的状态 C、加强了资产阶级统治???????? D、学习了他国的先进经验 D 4、明治维新的性质是：（ ）  A．地主阶级性质 B．资产阶级性质 C．进步性质 D．封建性质 B 二、材料解析 阅读下列材料： 19世纪中后期，日本曾经和中国有着相同的经历和命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机深重。但日本很快从一个极度贫穷落后、民族危机深重的封建国家崛起为资本主义国家。善于学习别国经验的王先生听说日本发生如此大的变化后，便决定去看一看，了解其崛起的原因，他于1874年前往日本，1897年回国。 请回答： 日本由封建国家崛起为资本主义国家的一个重要历史事件是什么？ 试从政治、经济和社会生活三方面替王先生说说日本崛起的原因。 王先生的日本之行会把哪些经验带回国内？ 王先生回国后的第二年，中国也进行了变法图强的运动，你知道这场运动的名称及结果吗？ 探讨：明治维新会给日本社会发展带来怎样的变化？ 1、明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家。是日本社会的重要转折点。 2、使日本摆脱了沦为半殖民地的民族危机，成为亚洲唯一保持民族独立的国家。 3、日本走上了一条对外侵略扩张的军国广义道路。 从18世纪初开始，随着商品经济的发展，日本的资本主义生产关系逐步形成。 十九世纪后半期，在一些经济发达地区，资本主义的手工工场占据统治地位。 图中描绘的是一个纺织工场的情况，在这个工场里，纺织工实行作业分工。他们有的在纺纱，有的在织布，还有人在染色。 1853年7月，美国海军准将培理率舰队抵达日本，要求通商未果，1854年2月又率舰队再次抵日。 明治天皇名睦仁，1867年继承王位。1868年10月改年号为“明治”。1868年明治天皇政府在政治、经济、文化教育方面实行一系列资产阶级性质的改革，称为明治维新。从此，日本逐步走上资本主义的发展道路。 日本赴欧美参观团出港