阶梯教室设计方案与对策_图文.doc

WORD格式可编辑 专业技术分享 阶梯多媒体教室系统 建设方案 北京竞业达数码科技有限公司 2011年10月  概述 项目概述 智能数字多媒体教室解决方案是当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。 随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。 系统设计原则 （1）先进型原则 采用的系统结构应该是先进的、开放的体系结构，和系统使用当中的科学性。整个系统能体现当今多媒体技术的发展水平。 （2）实用性原则 能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的基础上操作方便、维护简单、管理简便。 （3）可扩充性、可维护性原则 要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。 （4）经济性原则 在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达到最经济性的目标。 （5）系统设备选型原则 重要设备采用国际知名的器材，以保证设计指标的实现和系统工作的可靠性。 基本上选用同类产品中技术最成熟、性能先进、使用可靠的产品型号，以保证器材和系统的先进性、成熟性。 选用高度智能化、高技术含量的产品，建立系统开放式的架构，以标准化和模块化为设计要求，既便于系统的管理和维护使用，又可保持系统较长时间的先进性。 系统建设规范 《厅堂扩声系统声学特性指标》(GYJ-25-86) 《演出场所扩声系统的声学特性指标》(WH/T 18-2003) 《声系统设备互连的优选配接值》(GB/T14197-93) 《声系统设备互连用连接器的应用》(GB/T1497-94) 《音响设备用连接器的系列和品种》(GB/T15158-94) 《多通路音频数字串行接口》(GY/T187-2002) 《会议系统电及音频的性能要求》GB/T 15381-94 《视听系统设备互连用连接器的选用》(GB/Tl5644-95) 《30MHz-1GHz声音和电视信号的电缆分配系统》(BG14948-94) 《30MHz-1GHz声音和电视信号的电缆分配系统设备与部件：性能参数要求》(GBl1318.2-89) 《剧场建筑设计规范》(JGJ57-2000/J67-2001) 《扩声译音系统安装工程施工及验收规范》(GY5055-1995) 《智能建筑弱电工程设计施工图集》(GJBT98-97) 《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范(GB/T50311－2000) 《智能建筑设计标准》(GB/T 50314－2000) 《民用建筑电气设计规范》(JGJ/T16－92) 《声系统设备一般术语解释和计算方法》(GB12060－89) 《视听、视频和电视系统中设备互连的优选配接值》(GB/T15859－1995) 《音响设备用连接器的系列和品种》(GB/T 15158－94) 《音频、视频及类似电子设备安全要求》(GB/T8898－2001) 《信息技术设备包括电气设备的安全》(GB4943－95) 《建筑电气装置——第5部分：电气设备的选择与安装；第52章：布线系统》(GB / T16895.6－1999) 《建筑电气装置——第7部分：特殊装置或场所的要求；第707节：数据处理设备用电气装置接地要求》(GB / T16895.9－2000) 《工业企业通信接地设计规范》(GBJ 79－85) 《低压电气及电子设备发出的谐波电流限值(设备每相输入电流16A)》(GB17625.1－1998) 《电子设备机柜通用技术条件》(GB/T 15395－94) 系统设计 智能数字多媒体阶梯教室项目的建设，整个系统要高效率的完成教学任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的教学。应对专家，教授讲课充分发挥多媒休设备，对整个教学，学术报告起积极作用。 根据上述功能定位，我们将整个多媒体教学系统分成以下几个子系统进行建设。 装饰系统 显示系统 扩声系统 中央集成控制系统 声像联动系统 系统拓扑图如不所示  智能数字多媒体阶梯教室具体解决方案 装修装饰以及桌椅子系统 阶梯教室作为学术报告，专家讲座等重要场所，对室内装修要求简洁明了，个性突出，桌椅附合学院使用习惯。采用轻钢龙骨吊顶，墙面粉刷，安装吸音电动窗帘。灯光以附合