2017-2018学年八年级物理上册2.1我们怎样听见声音教学课件.pptxVIP

1.认识声音产生的条件,明确声音是由于物体振动而产生的。(重点) 2.会运用声音的传播需要介质,真空不能传声等知识解释简单的物理现象。能记住声音是以波的形式向外传播的。 3.明确不同介质中声速不同,记住声音在15 ℃时空气中的传播速度;明确回声的概念。(难点);用直尺做实验探究声音的产生(或完成课本“活动1　观察发声物体的振动”)。 把直尺紧压在桌边上,另一只手拨动直尺的伸出端,观察现象并思考: (1)能听到声音吗?此时直尺处于什么状态?当直尺停止振动时,还能听到声音吗?;(2)通过上述实验,你发现直尺在什么情况下能发出声音?在什么情况下不能发出声音?;1.完成“活动3　传声试验”。 (1)观察老师演示课本图2-6所示的实验“真空能传声吗”,你能观察到哪些现象?该实验用到了什么实验方法? 答:用抽气机逐渐抽去瓶内空气,铃声会________;当抽到一定程度时,还能听到铃声吗?______;拔掉抽气??,让空气进入瓶内后_________听到铃声。本实验用到了___________法。;(2)观察老师演示课本图2-7所示的实验“水中传声”,我们能够听到石块敲击的声音吗?这个实验说明了什么? 答:_________(填“能”或“不能”)听见水中石块敲击的声音,该实验表明____________能传播声音。? (3)与你的同桌合作,完成“隔墙听声”的实验,按照课本提供的步骤进行实验,你发