（苏教版）六年级品德与社会上册教案 孝亲敬长.docVIP

孝亲敬长 教学目标： 1.在认知上，使学生知道“孝亲敬长”是子女在家庭生活中应遵守的道德规范。 2.在行为上，教育学生要做到：理解父母心意，关心父母健康，接受父母的教导，不向父母提出过分要求；要尊敬长辈，体贴照顾老人；学习用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾，做“孝亲敬长”的好孩子。 教学准备： 1.教学投影片：①古诗《游子吟》；②课文插图；③课后“做一做”调查表。 2.学生搜集古今中外“孝亲敬长”的名言佳话。 3.家长对学生在“孝亲敬长”方面的评价。 4.排练课后“议一议”的两个小品。 5.录音磁带《一封家书》。 教学过程： 一、歌曲导入，揭示课题 1.听歌曲《一封家书》。 2.提问：父母无微不至地关心我们的成长，我们应该怎样报到他们呢？ 3.揭示课题，板书课题：孝亲敬长。 二、学习课文，明白道理 1.我们为什么要孝亲敬长？ 2.许多革命领导人在孝亲敬长方面为我们树立了光辉的榜样，谁来为我们介绍一下？ ①指名读书上的两个例子。 ②学生补充事先搜集的小故事。 3.我们应该怎样孝亲敬长呢？ ①指名介绍刘谦、小铭孝亲敬长的事例。 ②同学们从刘谦、小铭身上学到了什么？ 4.小结：我们要学习刘谦、小铭，从小培养孝亲敬长的优良品德，不仅要在生活上对他们体贴照顾，在精神上给予安慰，还要学会用平和的态度和正确的方法处理矛盾。 三、联系实际，树立榜样 1.表扬班级里孝亲敬长的好人好事，并贴奖章。 在我们班，也有同学在孝亲敬长方面做的好，为同学们树立了榜样。让我们一起夸夸他们吧。 ①放录音：家长、邻居对学生的评价。 ②好人好事簿上的记录。 ③学生补充发言。 2.小记者现场采访。 他们为什么要这样做？他们是怎样想的呢？让我们的小记者去采访一下吧。 3.总结。 四、情境表演，辨析导行 1.学生把“议一议”的两道题排演成小品，进行表演。 2.辨析讨论：他们做的对吗？为什么？你还有什么更好的做法吗？ 五、课后延伸，落实行动 1.完成“做一做”，并现场反馈，给做的好的同学贴奖章。 2.如果上述内容你没有能做到的，望你努力去做，一个月后，我们将再次进行评比。 3.布置学生回家写一份有关孝亲敬长的演讲稿，参加班级组织的“孝亲敬长”演讲比赛活动。