《从《THELOSTWORLD》论科幻动画的创作特性》-毕业论文.DOCVIP

PAGE 毕业创作任务书 题目：从《THE LOST WORLD》论科幻动画的创作特性 学生姓名 学院名称 中视影视学院 专 业 动画 学 号 指导教师 职 称 讲师 一、原始依据（包括创作的工作基础、创作条件、工作目的等。） （一）工作基础： 参考优秀的国内外科幻动画作品，仔细分析和研究其中的故事情节设计，人物设计、场景设计以及镜头表现，特别注意科幻动画片中严谨的构思、严谨的设定以及丰富的想象力等方面的特点，总结分析后运用到自己的毕业创作，最终完成论文的写作。 （二）研究条件： 国内外大量优秀科幻动画片以及相关的分镜头脚本，吸收大师在科幻动画片中的优点，将之运用到毕业创作中，并根据创作实践总结出科幻动画片的特点。 （三）工作目的： 通过对比分析科幻动画在动画中的画面气氛，镜头运用，构图，色彩，光影等的艺术特点，再根据理解和兴趣对其进行阐述研究，将动画语言的运用与作品的主题、情境及氛围的结合，给观众以特殊的视觉印象，增强科幻动画作品的表现力，丰富动画创作的表现手段及其思想内涵和精神传达。 二、参考文献 [1]《24格》07年-09年 [2] 十一郎著 《动画创作理论基础教程》[M] 清华大学出版社 [3] 庄建忠著 《Flash动画中的镜头处理》[G] 农业网络信息-2007年 10期 [4] 贾否 路盛章　《动画概论》[M] 　2006年5月出版 [5] 赵前，何嵘著 《动画片场景设计与镜头运用》[M] 中国人民大学出版 社2003-2008 年5期 [6] 乔治?萨杜尔.电影通史[M].北京：中国电影出版社，1983 [7]《动漫贩》杂志07-09年期 [8] 贾否 《动画创作基础》[M] 　2003年3月出版 [9] 晓欧 张天晓 舒霄　著《动画设计稿》[M] 　2006年5月出版 [10]《科幻世界》 07-09年期 三、创作内容和要求（根据课题性质对学生提出具体要求。） 根据平时的创作，同时结合四年所学的动画理论和动画技术，创作一个科幻类型的二维动画短片，短片要求有一定的故事性，对人物细节的刻画要求具体到位，特别要注意利用故事情节表达、场景设计、人物设计、镜头表现等多种因素实现动画短片的科幻效果，体现科幻动画片的特点，并最终根据创作完成毕业设计说明书。 指导教师（签字） 年 月 日 审题小组组长（签字） 年 月 日 天津大学本科生毕业创作开题报告 课题名称 从《THE LOST WORLD》论科幻动画的创作特性 学院名称 中视影视学院 专业名称 动画 学生姓名 赵睿 指导教师 彭志军 课题的来源及意义： 把科幻与动画这两种创意与想象的产物融合之后，就如同进入了一个汪洋的大海。广义的科幻定义为：故事中含有超现实因素，便可算作科幻作品。在动画中运用科幻元素由来已久，日本在其动画的黄金年代所出品的动画几乎全是富有想象力的科幻作品，如《阿基拉》《太空堡垒》甚至是《机器猫》，就是到了现代，动画与科幻的结合也都是想象力的强强联合，在动漫以及电影领域内有着举足轻重的地位，如动画与真人结合的电影《变形金刚》和最近刚获得奥斯卡最佳动画影片的《机器人总动员E》。 科幻动画的艺术特性独树一帜，与主流大众动画又有所不同，无论是在色彩，镜头，光影，形式等各方面。科幻动画的想象力是丰富的，不同的科幻动画的题材所代表的科幻风格也不尽相同，对未来的幻想，未来的预言是科幻动画的主体构，通过镜头的不同，色彩的不同，所描绘的世界也不同，科幻动画要有严谨的构思，严谨的设定，特别是要有创造一个世界的能力，这个世界所包含的信息要足够庞大足够完整。 由此可见，要具备这些特性，科幻动画有其独到运用动画语言的能力。 科幻形式的艺术甚至是商业片，虽然不完全是科学，但它们开发了科学的娱乐功能，使科学也能为公众的娱乐生活作出鲜活的贡献，它们有自己的思想价值，道德标准。科幻电影及动画的导演显然都不是科学家，通常也不被列入“懂科学的人”，但他们那些天马行空的艺术想象力与那些预见性的未来，（如《2001太空漫游》）正在对公众发生着重大的影响，因而也就很有可能对科学发生重要影响——也许在未来的某一天，也许现在已经发生了。 国内外发展状况： 日本与美国的科幻动画基本上就可以说囊括了整个动画界的科幻动画，其发展速度极为迅速，以日本为例，1974年《宇宙战舰大和号》，82年的《超时空要塞MACROSS》，及根据漫画改编的《五星物语》，《铳梦》等，后来又有大友克洋的《回忆三部曲》，狎井守的《GHOST IN TH