西师大版三年级上册《长方形和正方形的认识》.pptVIP

长方形和正方形的认识 西师大版三年级数学上册 学习目标 1．结合事物或图形，让同学们通过观察、操作等活动，认识周长。 2．能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长。 长方形的四条边都是一样长吗？ 想 ： 长方形长的两条边叫长，短的两条边叫宽。 结论： 结论： 两条长边相等，两条短边也相等。 相对的两条边叫作对边。 直角 ∟ 角的特征： 长方形的四个角都相等，都是直角。 1. 正方形的四条边都相等，四个角都是直角 结论： 2. 正方形的每条边的长叫作边长 课后练习 课后练习 长方形的对边相等，四个角都是直角。 正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 特点： 下列哪些是长方形？哪些是正方形？ 一：判断下列各题 1. 长方形对边相等，四个角都是直角。??? 2. 四条边相等的四边形一定是正方形。 3. 四个角都是直角的四边形一定是正方形。?????? 4. 正方形是特殊的长方形?。?? ∟ 直角 菱形 向右拉 二：折一折，想一想 你能用一张长方形的纸折出一个最大的正方形吗？并想一想：你折出的正方形和原来的长方形有什么关系？（提示：它的边长和长方形的哪一边相等？） ?? 教室碎了两块玻璃，请两位工人师傅量窗框，其中一位师傅很快量完了，另一位师傅量了很长时间。你们知道为什么吗？ 三：配玻璃 四：课外拓展 设计一个自己喜欢的长方形或正方形，指定长度，画上美丽的图案，并说说想把自己的设计用在生活中的什么地方。