《非口腔专业留学生口腔内科实验课教学的体会》-毕业论文.docVIP

w 口腔内科论文：非口腔专业留学生口腔内科实验课教学的体会 【摘要】就临床医学系留学生的口腔内科实验课教学进行探索、总结，根据学生的特点及培养目标制定教学方案，采用多媒体教学，离体牙示教等多种教学方法，取得较好的教学效果。为今后留学生教学提供教学思路和参考。 【关键词】留学生；口腔内科；实验课教学 随着我国改革开放的深入发展，越来越多的国外留学生来我国学习，南京医科大学自2004年起开始招收国外留学生，生源包括印度、尼泊尔、韩国、越南、印度尼西亚、美国、日本、巴基斯坦等国。2007年，本教研室承担临床医学系留学生口腔内科学的教学工作，其中包括口腔内科学的实验课内容，鉴于该批留学生为非本专业学生，在尊重留学生知识文化背景、语言习惯、学习特点的基础上，本教研室特根据其所学专业的要求制定了实验课教学方案并顺利完成了教学任务，现将实验课教学时的体会总结如下，以便为今后类似教学工作提供参考。 1教学内容的选择 随着我国口腔医学事业的飞速发展，口腔科学的内容已经非常细致丰富，又被划分为口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学等次级学科，但作为临床医学系的学生，口腔科学只是其学习内容中的小部分，对于这一群体进行口腔内科教学时不可能像口腔系专业的学生那样面面俱到，只要求他们对口腔医学有大体了解，掌握其中的重点内容即可，所以在教学内容选择时须做到有的放矢，授课深度上张弛有度，以便于在有限的教