2018届八年级语文上册第四单元第12课罗布泊消逝的仙湖课件6沪教版.pptxVIP

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  • 2019-01-01 发布于江苏
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2018届八年级语文上册第四单元第12课罗布泊消逝的仙湖课件6沪教版.pptx

2018届八年级语文上册第四单元第12课罗布泊消逝的仙湖课件6沪教版

罗布泊,消逝的仙湖 ;报告文学:一种介于新闻报导和文学作 品之间的文学样式。 基本特征——新闻性、文学性。 新闻性:通过具体、准确地数据展现; 文学性:反映在抒情、描写等表达方式和各种修辞手法的运用。;罗布泊,消逝的仙湖 ;现在: 罗布泊——死亡之海;过去: 罗布泊——美丽的仙湖;找出体现罗布泊 “仙”和“恐怖”的语句。; 站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘。你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 ; 从前碧波荡漾的罗布泊,现在没有一只鸟、一条溪,成了荒凉的痛苦的恐怖的罗布泊。 读9-14段,寻找原因。; 几十年间塔里木河流域修筑水库130多座。任意掘堤修引水口138处,建抽水泵站400多处,有的泵站一天就要抽水1万多立方米。;作者在我们眼前描写了令人恐怖的罗布泊,为什么要写罗布泊美丽的过去?把对罗布泊美丽的过去的描写去掉可以吗?为什么? ;;;学习检测:;;;;;1)无形作业——请同学们从自身做起,推广环保理念,开展环保活动。 2)书面作业——结合课后“表达”部分

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