化学计量在实验中应用教材分析.pptVIP

1.使学生认识物质的量是描述微观粒子集合的一个“堆量”，知道摩尔是物质的量的基本单位；体会物质的量这一概念的重要作用；了解阿伏加德罗常数的含义。2.使学生了解摩尔质量、气体摩尔体积的含义。3.使学生掌握物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。4.使学生掌握气体物质的量、气体微粒数目、气体摩尔体积之间的关系；知道标准状态下气体摩尔体积的大小。5.使学生了解物质的量浓度的含义；掌握溶液溶质的物质的量、溶液体积和物质的量浓度的关系。 1.使学生初步学会物质的量、摩尔质量、质量之间的简单计算。2.通过对于表格数据的观察，使学生初步体会如何分析表格数据，并得出有效结论。3.使学生掌握配制一定体积的物质的量浓度溶液的方法 1.通过对于概念的学习和应用，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生掌握科学的学习方法。2.通过了解使用“物质的量”及相关概念，使学生认识到化学计量的发明对于化学学科的发展具有重要的作用。 给出物质的量浓度的概念及表达式 通过简单练习巩固这一概念 小结 * * 化学计量在实验中的应用 教材分析 北京市陈经纶中学化学组 于守丽 教学内容分析 学生情况分析 整体教学安排 具体教学设计（第1、3课时） 板书设计及学生作业 教学目标、教学重点难点分析 教学内容分析 宏观数量 微观粒子数目 物质的量 定量认识物质组成 定量计量化学反应 “物质的