苏教版一年级科学上册教案.docVIP

1、小小科学家 [教学目标] 　1.做滚小球的实验，并能有所发现。 2.认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。 3.知道科学家是发现大自然奥秘的人。 【教学重点】 认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然的人。 【 教学难点】通过滚小球实验，认识到我们也能做科学。 【教具学具准备】 带有凹槽的可调节坡度大小的轨道，钢珠（玻璃球），绒布 【教学过程】 教学环节 导入： 活动一:认识这些科学家的工作，说说你还知道哪些? 小朋友们，大家好，首先祝贺大家成为了一名光荣的小学生，你们将学习到许多丰富而有趣的知识。同学们一定也有自己的目标和理想,学生谈谈自己的目标和理想. 教师提问：那么科学家到底是做什么的呢？（板书：科学家） 提供一组不同的科学家正在进行不同研究的图片，结合教材图片观看科学家的工作视频。 师：看了这些图片和视频以后，有谁科学家…… 学生思考并回答， 让学生讲科学家的故事或是看科学家的故事绘本。 小结：让学生说说科学家是什么样的人。 活动二：我们也来做滚小球的实验 活动三：读图，科学家是发现大自然来给老师说说，科学家是做什么的？ 师总结： 观察 实验 记录 发现（板书） 师：这节课呀，我们就是小小的科学家，马上就要来做一个有趣的实验呢！相信大家都滚过小球吧，老师这里有一个