创新实验器材优化实验设计.PDF

檸檸檸檸檸檸殠 檸 殠 檸 小学科学实验檸 檸 殠檸檸檸檸檸檸殠 创新实验器材 优化实验设计 ———谈如何提高小学科学实验教学有效性 □ 贺 勇 顾恩甲 浙江省宁波市北仑区教育局仪器站 3 15800 北仑区大碶小学 3 15806 ， 、 ， 。 摘 要 从选择合适的实验材料 改进 创新实验仪器 优化实验教学设计方面阐述如何提高小学科学实验教学的有效性 关键词 创新 实验材料 实验仪器 实验设计 教学效率 ， ， 在小学科学课堂中 探究活动是学生学习科 课中 我在第一环节教学中安排了体验静电现象 学的主要途径。 、 的实验活动。 实验是最常用 最有效的一种探 虽然学生在平时的生活中经常遇到 。 ，“ 2 ， ， 究方式 但许多教师认为 一堂科学课如果有 静电现象 并且相当感兴趣 但很少有学生会究其 ～ 3 ， ”;“ ， 。 ， 个实验 教学时间不够 这个实验材料很难 原因 对静电怎样产生进行探究 因此 我准备了 ， ， 、 、 、 、 、 、 、 准备 在课堂上是无法完成的 只有展示课上能完 梳子 气球 橡胶棒 玻璃棒 尺 纸带绳 吸管 铅 ”;“ ， 、 、 、 、 ， 成 这个实验如果要学生分组完成 上课时间 笔 衣服 头发 小纸屑 毛皮和丝绸 让学生在课 ， ”。 。 ， 肯定不够 还是教师演示算了 那是不是就该 堂上进行体验活动 学生通过亲身制造静电 激 “ ” ， ? ， ， 牺牲 学生的权益 避而远之呢 我认为 我们 发了学习的欲望 初步了解了静电产生的方 ， 、 ——— 。 可以通过选择合适的实验材料 改进 创新实验仪 法 摩擦 ， ， 器 优化实验教学方案 不但能在课堂上完成绝大 选择这些实验材料不仅使静电现象更加明 多数的实验， 40 min ， 显， ， 大大提高 的课堂教学效率 还 同时为后面的教学活动做好了铺垫 更重要的 、 ， 能更好地培养学生的科学思维 科学精神和实践 是大部分实验材料是来自学生身边的物品 这样 ， 。 能力 使学生在实验活动中有更大的收获 学生在课后能利用身边材料进