小泊头镇小学《声音是怎样产生的》.pptVIP

声音是怎样产生的 小泊头镇小学 执教教师：孙洪烈 同学们猜测一下声音是 怎样产生的呢？ 用什么方法使下列物体发出声音呢？ 活动探究一： 怎样使物体发出声音？ 活动提示：先讨论怎样做再动手。 1、请各组同学分工协作，找出让实验物品发出声音来的方法。记录员作好记录。 2、注意比较物体发声时与不发声时的现象。记录员作好记录。 3、通过这些现象总结发声物体的共同点。 活动探究一： 怎样使物体发出声音？ 在力的作用下，物体在一个位置附近不断重复做往返运动 －振动 声音是由物体（ ）产生的 ！ 振动 结论一： 探究活动二：观察发声的物体是否都在振动？ 用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？ 将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？ 这些现象说明了什么 探究活动二：观察发声的物 是否在振动？ 结论二： 发声的物体在 ！ 振动 振动停止 声音停止 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 蜜蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？